简介:
简介:摘要本文主要从学校、教师和学生三方面入手,简单地分析了在小学语文低年级学生中形成学困生的原因,并针对学困生出现的原因提出转化小学语文学困生的有效策略,希望给予有关教育部门提供一定的参考。
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小学语文低年级学困生的形成原因及转化策略