简介：摘要：英语语音是英语口语交际的基础，正确的英语语音有助于与别人更好地交流与沟通，英语的语音教学非常重要，它直接关系到英语教学的成败，那么在课后语音作业设计上，也是一门需要不断探索和实践的科研。本文作者结合个人在语音教学过程中的实践与体会，分析初中英语语音教学现状及根据新课程标准的要求，且在国家对课后作业“双减”的政策影响之下，对于如何有效的设计课后语音作业，提出了自己的实例及分析。

简介：摘要：英语语音是英语口语交际的基础，正确的英语语音有助于与别人更好地交流与沟通，英语的语音教学非常重要，它直接关系到英语教学的成败，那么在课后语音作业设计上，也是一门需要不断探索和实践的科研。本文作者结合个人在语音教学过程中的实践与体会，分析初中英语语音教学现状及根据新课程标准的要求，且在国家对课后作业“双减”的政策影响之下，对于如何有效的设计课后语音作业，提出了自己的实例及分析。

简介：摘要:随着国家经济实力的快速不断壮大发展水平和社会各界对初中英语知识的教育需求正在不断快速增长,如何能教学生学好英语，已渐渐成为当今初中教育工作的十分重要教学内容重点之一。在升入初中阶段,以英语为主科教学不仅强调要切实重视口语教学,还要努力创新各种教学思想理念、教学手段模式教学方法和语言教学方法。因此,我们首先应该是对整个初中英语课程教学应该有这么一个深刻透彻准确的全面认识,改变一下传统教育的语言教学和观念,积极研究创新课程教学基本模式思想和课程教学方法,从根本上解决提高初中英语课教学整体质量,满足现代英语课教学实际的客观需要。提高我国初中英语新课程教学体系的实施整体效果。

简介：摘 要：现阶段，初中英语课程在教学中越来越注重单元的重要性，要求教师在教材的辅佐之下，按照一个个单元的形式进行教学。以每个单元设定一个学习目标，督促学生逐步学习，我们发挥出单元教学在学习过程中的连续性。在这样的背景下，单元模式就对中学英语教师的教学提出了更加苛刻的要求，即需要老师根据单元的教学模式积极的开展有用的教学活动，采用多样化教学方针进行高水平的英语教学。在这样的背景下，我们以泸教版初中英语教材为例，详细的阐述了初中英语单元教学的学习方针，希望能够为初中英语教学提供帮助。本文以培养学生英语核心素养为基础，深层次地分析了在初中英语课堂中开展单元复习教学的有效策略。