简介:摘要:目的:针对腹膜透析的病患采用许是医学教育的方式,以此把握对其心理危机水平和生活质量方面带来的影响。方法:本案例选择的是某医院2019年12月到2020年12月收治的100名病患,通过随机的方式,将其分到常规组和应用组之中,每组均为50人。其中,常规组病患全部采用传统专科护理模式,而应用组病患则以此为基础,额外应用叙事医学教育的方式。结果:在完成干预之后,应用组病患在心理危机水平以及生活质量方面,整体表现都比常规组病患要好,差异符合统计学要求(P
叙事医学教育模式对腹膜透析患者心理危机水平及生活质量的影响