简介：摘要：本文旨在探讨针对学前特殊儿童发音问题的早期干预策略。我们将探讨现有的干预策略及其有效性，包括重复单一音节、配合身体活动、使用手势和表情以及使用视觉辅助工具等策略。最后，我们将讨论未来的研究方向和挑战，以推动针对学前特殊儿童发音问题的早期干预策略的发展。

简介：摘要：听障幼儿在行为养成过程中面临着独特的挑战。本文旨在探讨听障幼儿行为养成中的挑战，并提供一些应对策略，以帮助家长和教育者更好地引导这些孩子的行为发展。通过了解挑战和应对策略，我们可以为听障幼儿提供更加包容和支持的环境，促进他们的全面发展。

简介：摘要：特殊教育主要接收的是残障学生，在教学方法和学校班级管理两方面均有特殊性，管理难度很大。但是特殊学生作为社会的一员也应该享受教育的权利，这就需要班主任做好班级的管理，为残障学生提供一个良好的成长环境。文章就特殊教育学校班级管理的难点进行了分析，并提出了一些提高特殊教育学校班级管理工作的措施，希望给大家提供参考。

简介：摘要：特殊教育主要接收的是残障学生，在教学方法和学校班级管理两方面均有特殊性，管理难度很大。但是特殊学生作为社会的一员也应该享受教育的权利，这就需要班主任做好班级的管理，为残障学生提供一个良好的成长环境。文章就特殊教育学校班级管理的难点进行了分析，并提出了一些提高特殊教育学校班级管理工作的措施，希望给大家提供参考。

简介：摘要：特殊儿童是我国教育中的特殊群体，会因为特殊儿童自身缺陷而影响各学科教学效果，需要教师拥有爱心、耐心，根据特殊儿童的实际学习与成长需求设计教育教学策略，进而落实到实际教学中达到促进特殊儿童全面健康、快速地成长。绘本阅读教学应用于幼儿教育中促进了幼儿快速成长，主要是幼儿对故事类的学习内容具有较高的学习兴趣，将这一教学策略应用于特殊教育学前儿童教学中，会因特殊儿童与幼儿同龄而同样喜爱这一教学方式，但是需要教师根据特殊儿童实际设计绘本阅读教学策略，满足特殊儿童实际需求并促进其更好的成长。

简介：摘要：在针对听障幼儿所展开的语言康复训练当中，儿歌凭借着其朗朗上口、节奏押韵等诸多特点备受幼儿的喜爱，并且，将儿歌教学应用在语言康复当中也能够促使幼儿掌握声音的节奏，在发音训练、听力训练当中也极易产生更加明显的效果。总的来说，儿歌教学是一种十分有效的训练形式，把握好儿歌教学的有效途径也尤为关键，本文就针对儿歌教学在听障幼儿语言康复中的应用进行深入探究。

简介：摘要：当前阶段，特殊学校教育教学各项工作已经越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视。绘本阅读教学这种先进的教学方式全面应用到特殊学校学前前教育中具有极为重要教育意义和积极的促进作用。鉴于此，笔者在本文针对特教学校学中绘本阅读教学的有效策略进行一定分析和探究，并且提出一些合理化教学建议，以供参考和借鉴。