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  • 简介:【摘要】:教师以讲清导通为要,讲在关键节点处;学生以练会悟透为本,练在重点难点处、练在混淆易错处,真正达到“减负增效”的目的;运用思维导图,帮助学生构建自己的知识结构体系,教学中经常进行师生角色互换,促进学生自己去发现思维中的漏洞及学习中的不足。

  • 标签:      讲清  导通   练会   悟透   角色互换
  • 简介:【摘要】:当前初中生对语文的学习不仅仅体现在语文课堂上,课下时间同样需要利用好,因为语文的学习需要大量的阅读积累,在课堂仅有的时间内不能满足阅读量的积累,而在“减”政策下,学生由于做作业的时间大大减少,因此学生就有更多充足的时间来进行阅读,让学生的精神之海通过大量的书籍来填充。

  • 标签: 减负 教学压力 时间充裕 思维导图 多元化
  • 简介:摘要:在“减”政策的大环境下,美术家庭作业的目标应当明确,不能仅仅停留在完成作业本身,而是要通过作业培养学生的创新思维和表现能力。通过设计富有创意的作业内容,鼓励学生自由表达,培养其独立思考和创新能力。本文针对“减”政策背景下,美术家庭作业在培养学生创新能力方面的重要性展开探讨,分析了“减”政策对学生课外活动和创新能力培养的影响,提出了有效应用美术家庭作业的对策,包括设定明确的目标、激发学生的创造力、与家长密切配合等,以供参考。

  • 标签: 双减政策 美术家庭作业 创新能力 学生 培养