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双减背景下初中数学“讲”与“练”的再思考与探索

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摘要【摘要】：教师以讲清导通为要，讲在关键节点处；学生以练会悟透为本，练在重点难点处、练在混淆易错处，真正达到“减负增效”的目的；运用思维导图，帮助学生构建自己的知识结构体系，教学中经常进行师生角色互换，促进学生自己去发现思维中的漏洞及学习中的不足。

DOI wjv9ex5647/7425826

作者李华

机构地区广州市番禺区南村中学

出处《中小学教育》 2023年8期

关键词讲清导通练会悟透角色互换

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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