简介：【设计思想】本节课是对苏科版《初中信息技术》（下册）第八单元的教学内容进行的补充。由于Flash动画制作内容有趣，学生有很高的学习积极性。通过前面的学习，学生掌握了Flash的一些基础知识并熟练掌握了动画补间动画的原理和制作方法，学习兴趣已经被充分调动起来，而书上却没有其他的知识点，使学生感觉意犹未尽。笔者结合对教材内容和教学大纲的理解，对教学内容进行了二次开发，增加了引导层动画这一章节。

简介：摘要：小学语文的学习能够培养学生多方面的素质与能力，尤其是小学语文阅读教学学生们能够形成良好的语文学科素养，具备良好的语文阅读基础对于学生本身而言，是语文知识量的积累以及语文学习兴趣的培养。目前很多学校在小学语文阅读教学中水平差异巨大，语文阅读教学的各方面问题比较突出，对此本文对小学语文阅读教学的有效性展开研究，为新形势下小学语文阅读教学提供改革方向，提高小学语文阅读教学的质量，让学生在语文阅读教学中所提升和收获。

简介：通过分析在《市场调查与预测》课程中采用行动导向教学法的适用性，阐述了该教学法在课程中的具体实施方法，并指出了这种教学法应注意的问题。

简介：摘要：随着素质教育和课程改革的不断进行和发展，国家对学生的全面发展和能力提升的重视和关注程度越来越高，传统的音乐教学模式渐渐过时，无法适应新时期音乐教育的新要求和学生高需求的音乐学习体验。体验式教育更加关注学生身心特征、迎合学生的日常音乐学习规律，给学生创造更自由、更关注学生自身的学习环境，有利于发展学生的音乐创造力和审美能力，从而提升学生的音乐综合素养。