简介:摘要:让学生自能读书是奠基教育发展学生自学能力的必然要求。以读为径的语文阅读这个模块的教与学就是要培养学生自能读书的兴趣和能力,使其有自能读书的兴趣和遇到困难自能解决的能力,进而提升自学能力发展语文素养。
简介:摘要:数学是学校的必要组成部分,对推动学科进步有着很大的作用,在学校阶段,可以去调动学生对数学学习的积极性。对数学的学习更深一步的认识和理解
简介:摘要:近几年,随着我国越来越重视素质教育,高中物理实验教学也成为了素质教育的观点,而科技的发展也推动着教育事业的变革,微课的悄悄兴起也让高中物理实验教学和之前有所不同。微课简单来说是一种高效、新兴的教学手段,由一些简短的教学视频组成,教学视频的时间一般会控制在5分钟到8分钟左右,短小精炼是他最重要的特点。而通过创新的教学形式与课堂知识内容的融合,更是可以将教学视频重点展现出教学内容精炼、教学时间短、针对性强、增强趣味性、反馈及时等特点。这种教学模式,不仅能最大化的吸引学生注意力,还能减少学生学习疲劳而产生厌倦情绪,从而提高学习效率。而且,视频的适用范围不仅仅是在课堂之上,突破时间和空间的限制,让同学们能够在课后时间,再有移动设备、有移动网络的情况下,随时随地地展开学习,更有助于同学们碎片化时间的正确规划,为同学们学习效率的发展提供良好的条件。
简介:摘要:物理学科与我们的生活息息相关,它主要解释存在于我们生活中大量现象的物理原理,加深我们对事物的理解,拓展我们的知识面,尤其是高中物理,在初中物理的基础上,知识更加全面,涉及受力分析、磁电现象等抽象难懂的内容,而且要求学生灵活应用,熟练掌握,更倾向于思维的跳跃。为了提高高中物理课堂教学效果,实现新课程标准要求树立以学定教,当堂训练的课堂教学理念。在实际教学中我们利用一切有用的教学资源,建立高效课堂,以坚持充分调动学生的学习积极性,充分调动学生的主观能动性,培养学生的自学能力为主要任务,真正实现高中物理的高效课堂。完整有效的课堂应该体现在整个教学活动的每个环节,加强和提高每个环节的效率,才有助于提高整体课堂教学效果。完整的课堂基本包括课前准备、课堂实施、课后实践三个方面,在每一个环节尽力做到完美高效,才算是一个完整且高效的课堂。
简介:摘要:随着新课程改革的不断推进,核心素养成为小学语文教学的主旋律,并对小学语文教学提出了更高的要求。在小学语文教学中,为了提升学生的知识储备,提高学生的语文素养,仅仅进行片段阅读是远远不够的。在这样的背景下,整本书教学这一概念应运而生。 因此在核心素养的背景下,如何在小学语文教学中开展整本书阅读教学成为值得思考的话题。基于这个话题,将对小学语文整本书阅读进行研究。