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  • 简介:现代教育倡导以培养全体学生的科技素质为宗旨,注重创新精神和实践能力的培养,提倡学生在主动探究中学习。所以现在的教学,不再是仅仅向学生灌输知识,而是要在教学过程中造就有创新精神和实践能力的探索者与开拓者。课堂教学教师要“一切为了学生的发展”为本,发挥好主导作用,精心组织和设计教学过程,要让学生充分

  • 标签: “纸花开放” 创新精神 实践能力 《毛细现象》 小学 科学教学
  • 简介:<正>《育种学》是生物学科中一门重要的专业课,其内容包括基本理论及良种选育两大部分。遗传的基本规律即分离规律、自由组合规律和连锁与互换规律等三大规律可谓是基本理论中的重点和难点。由于其内容是微观的,难于用实物显示,学生学起来抽象难懂,因此采用何种教学方法,让学生学有兴趣,学能会

  • 标签: 育种学 分离规律 学习规律 基本规律 染色体片段 非等位基因
  • 简介:对于英语学习者来说,很重要的一个应用能力是体现在写作上。作文不仅仅在四、六级测试当中占有相当重要的地位,在日后的工作和学习中也会起到相当重要的作用。然而作文却一直是大多数同学的弱项。很多同学在写作文时采取的方法是先写成汉语,之后再翻译成英文,认为这样写起来比较快,但是我们知道汉语和英语在表达方式上存在很大差异。这种单纯使用直译的写作方法的最大弊端就在于往往忽略了这些差异,使得写出来的文字不地道,成为我们常说的"中国式的英语"。因此大家在写作时要注意这些差异,尤其是以下五方面的问题是经常出现的,要尽

  • 标签: 应用能力 表达方式 英语写作 作文 英语学习者 六级测试
  • 简介:学术方法对学者和编者而言有着同样重要的意义。学术期刊在办刊过程中体现自身个性特征的有效途径就是,通过认真研究和探索,使学者的学术方法与编辑的学术方法有效地结合起来,实现二者之间的辩证统一。要实现这个目标。以下几个方面缺一不可:学者要掌握正确的学术方法;学术期刊要体现编辑的主体思想;编者与学者之间要建立坦诚而富有建设性的合作关系。

  • 标签: 学术方法 编辑主体思想 学术特色 学术个性
  • 简介:语文阅读教学能培养人的精神趣味.拓展个人的精神空间。陶冶人的情感。探索人的内心世界。增进人对自我、对他人的认识与理解。语文阅读教学以艺术化的教学活动方式和手段。从各个不同的角度,想方设法诱发学生阅读的需要、愿望和动机.尽可能地激发学生学习的内在动力.开拓学生的视野,注重培养创新精神。提高文化品位和审美情趣,发展健康个性。逐步形成健全人格。几年来,我从实践中积累经验,认为语文阅读教学要走进学生心灵,就应该引导学生与作者对话。帮助学生寻找并打开进入作者心灵世界的精神通道.让学生通过文本与作者交流感情或碰撞思想——读到“自己”,读出“问题”。

  • 标签: 阅读教学 语文 创新精神 教学活动 审美情趣 文化品位
  • 简介:本文从货币自由化的含义及实现货币自由化的必要条件入手,阐述了过早进行货币自由化的危害,并且指出人民币目前并不具备实现自由兑换的条件.我们必须在完善我国汇率制度、利率制度、金融体系和金融监管之后才能逐步进行人民币的自由化进程.

  • 标签: 人民币自由兑换 货币自由化 自由化进程 必要条件 汇率制度 利率制度
  • 简介:小学信息技术教育主要是让学生了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式,建立对计算机的感性认识,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识等。通过计算机的学习,达到增强学生的动手动脑能力,全面提高学生的综合素养的目的。在从事小学信息教育工作中,很快发现学生在初接触计算机是往往有着浓

  • 标签: 小学 信息技术教育 计算机 操作方法 网络教育
  • 简介:近年来,随着法国青少年上网率不断提高,法国政府广泛动员行政机构、网络服务商、中小学校及家长协会,利用法律手段、技术手段及民间监督等方式多管齐下,努力让未成年人免受网络犯罪的毒害。而让青少年远离网上“黄毒”,更成为这项工作的重点。

  • 标签: 法国 青少年 法律手段 技术手段 民间监督 网络犯罪
  • 简介:在当今世界,由于信息技术的推动,金融业的放松管制,金融业的信息化和全球化具有了不可逆转的发展趋势。在这一趋势下,我国发生金融危机的可能性加大。与此同时。今年我国开始加速进行金融业的改革,这样使得我国一直以来实行的隐性存款保险制度走向了尽头。因此,不论是从减轻我国的财政负担来讲,还是从加强我国的金融安全来讲,建立有效的显性存款保险制度是我国的必然选择。

  • 标签: 显性的存款保险制度 隐性的存款保险制度 金融改革 财政负担 道德风险
  • 简介:或许是一句话、一个眼神、一个动作,或许是一封来信、一件礼物、一件小事,只要拨动了我们脑神经中最敏感的部位,就要让它们存进你情感的仓库。总有一天,它们会载着你的感动飞翔于笔下,那时,不需要美丽的语言,你也能写出动人的文章。

  • 标签: 文章语言 感受生活 亲情 鱼头 脑神经 情感
  • 简介:  教师在批改作文时,发现文中错误,常常喜欢用红笔刀砍斧削,改得满纸通红.但事与愿违,往往是教师认真批,学生马虎看.……

  • 标签: 作文浅 学生改 引导学生