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浅谈角色混龄游戏活动

作者：刘秋萍
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2019-10-20
出处：《素质教育》 2019年第10期
机构：广东省惠州市北师大惠州附属幼儿园516000

简介：摘要区域活动是幼儿进行自发学习的有效途径，如何使区域活动常做常新，让幼儿始终保持对区域的参与热情，从而更好地为幼儿游戏的发展服务并促进区域活动不断深化，是一个值得研究的问题。我们在区域活动中通过材料的“多元性跟进”、“转变式跟进”和指导行为的持续跟进，促进区域活动如源头活水一般汩汩流淌。
标签：跟进式区域活动实践

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浅谈游戏化教学在小学数学教学中的应用

作者：刘秋萍
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2021-04-16
出处：《教学与研究》 2021年第1期
机构：福建省永春县蓬壶中心小学福建永春 362600

简介：　　摘要：小学教育中，数学是主要的学科，但是现在教学中还存在一些问题，导致教學质量下降，教育部门为了满足学生发展，使用游戏化就可解决此类问题。本文简单介绍了游戏化教学的概念和运用的意义，重点阐述了在小学数学课堂中的运用，旨在促进当代小学生能力的全面发展。
标签：　　游戏化教学小学数学教学

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