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《素质教育》
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2019年10期
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浅谈角色混龄游戏活动
浅谈角色混龄游戏活动
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摘要
摘要区域活动是幼儿进行自发学习的有效途径,如何使区域活动常做常新,让幼儿始终保持对区域的参与热情,从而更好地为幼儿游戏的发展服务并促进区域活动不断深化,是一个值得研究的问题。我们在区域活动中通过材料的“多元性跟进”、“转变式跟进”和指导行为的持续跟进,促进区域活动如源头活水一般汩汩流淌。
DOI
2d3636knd9/4431667
作者
刘秋萍
机构地区
广东省惠州市北师大惠州附属幼儿园516000
出处
《素质教育》
2019年10期
关键词
跟进式区域活动实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2019年10期
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