简介：摘要随着祖国经济的腾飞，各行各业都取得了飞速的发展。同样，作为城市中心的重量级建筑、地标型建筑也如雨后春笋般冒了出来。各式各样的城市综合体在全国各地涌现，高度越来越高，规模也越来越大。究竟综合体是怎样的一个现状，本文来做一个初步的研究。

简介：摘要：大型商业综合体是城市中极为重要的组成部分，是促进城市经济发展的关键。但与此同时，大型商业综合体建筑体量大面积大，人员力度也大，很容易产生诸多火灾隐患，一旦发生火灾事故造成的影响很有可能无法逆转，而相关消防人员在现场救援过程中，需要充分结合商业综合体建筑的特点，合理安排现场指挥策略，指导群众有序逃生，最大限度提高火灾救援质量和效率。本文将着重分析大型商业综合体建筑的火灾危害，并结合火灾现场人员疏散的特征，提出几点具体的现场指挥策略以供参考。

简介：摘要：超高层综合体作为建筑行业的代表，将铝合金模板施工技术应用到其中，可以有效地灵活调节支架高度，针对性的优化改进建筑结构，铝合金模板具有轻质量、方便操作、比较环保等特点，建筑企业逐渐将传统模板淘汰，广泛应用铝合金模板。铝合金模板施工技术有效地提高超高层综合体的施工效率、成本以及质量。本文探讨了铝合金模板在超高层综合体中的应用，对铝合金施工技术的特点、施工要点以及优势进行分析，促使我国超高层综合体不断发展。

简介：路虎体验中心是英国路虎汽车公司在全球设立的专业路虎越野培训机构。在全球范围内，目前经过路虎授权的连锁式体验中心不超过30家。它们分布在世界各地，而在中国只有一家，就是位于北京市昌平白洋沟风景区内的长城体验中心。路虎代体验中心以创造、鼓励和体现冒险的精神为宗旨，是越野爱好者体验征服自然、挑战自我的探险生活乐趣的理想场所。

简介：【摘要】身体是革命的本钱，做任何事情都离不开一个好的身体，学习也是一样，随着发展，很多新颖的教育方式得到了广泛的应用，而在众多教学方式中体验式教学得到了更多学生的认同，而且也在各个地方的教学上取得了不错的成果。与此同时国家也更加重视学生的体育和健康课。目的是让学生明白身体的重要性，培养学生的身心健康，从而使得学生在学习成绩优异的同时还能拥有一个健康的体魄，而体验式教学无疑会让这件事情变得十分简单。因此，本文就体验式教学在高中体育教学中的实践探讨展开论述。

简介：摘要：中学数学课堂是初中生学习数学知识的重要场景，对初中生数学体验存在长期影响作用。教师要结合数学教材和生活实际，为初中生创设满足初中生体验需求的生活化课堂背景，培养初中生学习兴趣以及数学思维。教师可以在数学课堂实践中进行促进初中生数学知识实践的竞赛活动，为初中生预留出学习数学知识、运用知识原理的应用题练习时间，让初中生在竞赛活动中了解自身学习成果，在自由时间内完成对学习成果的巩固和提升。

简介：摘要语文课程为初中生的各门课程的学习提供了不可替代的作用，也是其中考高考中必考的主课之一。但是目前的语文教育中普遍存在着学生学习成绩提高慢提高难的问题，作为新时代下的初中语文教师，要重视对学生的语文核心素养的培养，为其提高语文水平起到有效的促进作用。本文以探讨学生的核心素养教育为出发点，为广大的初中语文教师提供有价值的教学参考。

简介：摘要本文笔者主要根据现有的设计工作经验，分析暖通设计与市内管网综合设计当下存在的问题，提出解决方案，确保其技术水平的逐级上升。

简介：摘要目的分析《中华地方病学杂志》综合质量，为提高杂志的影响力提供依据。方法以2013 - 2017年版《中国科技期刊引证报告（核心版）》（以下简称期刊引证报告）评价数据为统计源，以同领域流行病、环境医学类核心期刊为参照，分析《中华地方病学杂志》在同领域期刊内的影响力。采用科技期刊学术影响力动态评估模型，结合2013 - 2017年版期刊引证报告中《中华地方病学杂志》的总被引频次、影响因子、他引率、来源文献量、即年指标、国际论文比、基金论文比计量指标，计算2012 - 2016年发表期刊的I分值和5年增长率，评价杂志的综合质量。结果2012 - 2016年《中华地方病学杂志》的影响因子分别为0.745、1.243、1.507、1.390、1.221，在同领域医学类核心期刊（24种）中分别排名第4、3、2、2、2位；总被引频次分别为1 167、1 682、1 164、1 688、1 584，在同领域医学类核心期刊（24种）中分别排名第9、5、7、7、7位；综合评分分别为40.4、45.8、42.0、42.4、41.5，在同领域医学类核心期刊（24种）中分别排名第5、7、6、7、7位。学术影响力动态评估模型结果显示，《中华地方病学杂志》在2012 - 2016年间的I值分别为240 035.56、377 602.24、434 144.09、612 260.69、529 411.90，5年增长率为0.21。结论《中华地方病学杂志》杂志的影响力呈上升态势，杂志的综合质量在稳步提升。

简介：综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,转化为活动主题,通过探究、服务、制作、体验等方式,培养学生综合素质的跨学科实践性课程。综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程,与学科课程并列设置,是基础教育课程体系的重要组成部分。该课程由地方统筹管理和指导,具体内容以学校开发为主,自小学一年级至高中三年级全面实施。

简介：摘要：智慧养殖综合管理是以物联网、大数据、人工智能为基础，将猪场的人、猪、设备、与场景连接在一起，为猪场提供智能环控、精准饲喂、智能点猪、智能称重、智能查情、智能查膘等智能服务，对养猪过程中各个生产环节进行管理，实现猪只从出生到出栏的养殖全过程可追溯，构建高效的猪场智能化管理体系和生产经营决策系统，为猪场生物安全、生产经营保驾护航。

简介：摘要：目的：分析在ICU重症患者护理中应用综合护理干预的临床效果。方法：于本次研究开始前选取在ICU中接受重症监护的68例患者作为研究对象，并确认以对照研究的形式开展研究，首先需对患者进行随机分组，最终分配为对照组、观察组，每组34例，于对照组中应用常规护理，观察组则采用综合护理干预，并比较两组患者的APACHE II评分。结果：在实验研究后确认观察组患者的APACHE II评分更优，（P＜0.05）。结论：通过综合护理干预措施的应用，可以提高ICU重症护理的综合性和针对性，有助于护理质量提升。

简介：摘要目的探讨睡眠呼吸暂停综合征与高血压的关系。方法选取我院2012年4月至2014年5月收治的60例经多导睡眠监测确诊为睡眠呼吸暂停综合征（OSAHS）的患者，将其分为高血压组OSAHS患者及非高血压组OSAHS患者，各有患者30例，观察两组OSAHS患者的体重指数、睡眠呼吸暂停低通气指数及血氧饱和度。结果高血压组OSAHS患者的体重指数（29.87±4.57）kg/m2、睡眠呼吸暂停低通气指数（26.76±15.76）次/h明显高于非高血压组OSAHS患者，而血氧饱和度（83.23±1.14）%明显低于非高血压组OSAHS患者（P＜0.05）。结论睡眠呼吸暂停综合征患者与高血压具有相关性，OSAHS作为高血压发病的危险因素，睡眠呼吸暂停低通气指数及血氧饱和度与高血压患病有关。

简介：摘要按照国家教育部门对高等职业院校培养人才最新的精神，我国的高等职业院校教育培养的人才需具有一定的开放性、创新性及职业性。为达到其培养规格，实践教学中逐渐的凸显出其重要的地位。在近些年来，我院一直都是坚持了实践教学地探索及实践。其中，建筑工程类的专业校内综合实训在原有的实训项目基础上发展新的实现形式，其主要具有内容连续性强、综合性强、可操作性强的特点，实训的效果较为良好。本文就对建筑工程技术专业校内综合实训的探索及其实践分析。

简介：摘要：压力容器作为工业生产中最常用到的基础机械设备，由于其通常需要承担传热、传质等特殊的作用，相比于其他的生产储存设备具有低温、高压、易燃、易爆、高温等特点。正因如此，要保障企业安全生产，就必须做好压力容器的日常检修维护工作。近年来，对于压力容器的检测维修技术在不断革新，目前最新的是检测效率较高、检测精度较高的无损检测方法。本文中，笔者就无损检测在压力容器的具体应用方面展开研究。 

简介：摘要：目的：对神经内科偏瘫患者的综合性康复治疗效果进行分析。方法:为了提升神经内科偏瘫患者的治疗效果，以综合性康复治疗和常规治疗作为本次对比项，以本院的68例神经内科偏瘫患者作为研究对象，分组后实施上述不同治疗方式，主要目的是比较两组不同治疗方式下的治疗效果。结果：经比较发现，观察组治疗效果明显优于对照组（P＜0.05）。结论：在神经内科偏瘫患者治疗过程中采取综合性康复治疗可以将患者的治疗效果显著提升。

简介：摘要患者男性，46岁，因"发现壶腹部占位21 d"入院。腹部增强MRI提示壶腹癌可能性大。行胰十二指肠切除术，病理为"胰腺低分化腺癌侵犯十二指肠壁全层伴广泛性脉管内癌栓"。患者术后2周起行替吉奥治疗，术后7个月发现肿瘤复发，改为仑伐替尼联合程序性死亡蛋白-1单抗治疗3个月，复发肿瘤完全缓解。本例患者应用的免疫联合靶向药物这一精准医疗方案，为胰腺癌个体化治疗提供了新思路及临床指导。

简介：摘要：随着城市化建设的逐步推进，建筑业也得到了快速发展。在实际施工过程中，由于缺乏先进的管理理念，施工队伍素质差，会影响工程施工的整体质量。一些建筑企业过分注重经济效益，而忽视了建筑结构的耐久性和可靠性，给建筑企业带来了巨大的损失。因此，在实际管理过程中，有必要采取切实有效的控制措施，结合实际施工经验，探索提高建设工程质量的有效措施，在本文中就针对施工管理中常见的问题，探讨了几点有效的解决对策。

简介：摘要：目的 探究综合心理护理对改善强迫症患者症状的效果。方法 选取我院2019年3月至2020年6月收治的患有强迫症的患者42例,随机分为观察组和对照组两组,对照组实施常规护理,观察组在对照组的基础上实施综合心理护理。结果 观察组实施综合心理护理后强迫思维评分与强迫行为评分明显低于对照组,有统计学意义,P＜0.05。结论 实施综合心理护理后强迫思维评分与强迫行为评分明显下降,值得推广。

简介：摘要：长期以来小学中国画教学受到了传统教学模式的影响教学中，存在着许多弊端。教学方法的单一化，评价过于标准化忽视了学生创新能力培养，课堂教学缺乏多样性和综合性，整体教学形式化，严重严重阻碍了小学美术学科教学改革发展。因此，教学中教师应清晰的了解小学国画教学中存在的问题，对教学方式进行创新，注重教学整体性，坚持教学的实践性与多样化，培养学生国画学习热情，掌握绘画技能，培养学生创造能力和审美能力。本文从小学中国画教学改革，教学综合性和多样化发展等方面进行分析。