简介:摘要目的探讨口咽肌群受累的重症肌无力(MG)患者住院期间发生肌无力危象(MC)的相关因素。方法回顾性收集2018-2020年首都医科大学附属北京同仁医院收治的99例口咽肌群受累MG患者的临床资料,其中男52例,女47例。入院时年龄17~89(55±15)岁,病程为1~240[10(4,36)]个月。根据患者住院期间是否发展为MC,应用多因素logistic回归方法,分析其进展至MC的相关因素。结果99例患者符合纳入条件,其中19例(19.19%)在住院期间发展为MC。多因素logistic回归分析显示年龄≥60岁(OR=31.378, 95%CI:3.868~254.557,P=0.001)、B型及C型胸腺瘤(OR=29.175, 95%CI:2.986~285.016,P=0.004)、口腔分泌物增多(OR=12.649,95%CI:2.057~77.783,P=0.006)及感染(OR=9.539, 95%CI: 1.345~67.645,P=0.024)为口咽肌群受累MG发展为MC的独立相关因素。结论高龄、伴有恶性胸腺瘤、口腔分泌物增多及伴有感染为口咽肌群受累MG 患者住院期间发展至MC的独立相关因素,对该类型MG应高度重视,积极处理口腔分泌物,防治感染,以减少MC的发生。
简介:摘要:近几年社会发展速度越来越快,对于建筑工程管理来说面对的竞争也越来越激烈,因此不得不对工程质量进行全面提升,这样建筑企业在市场中才能够站立脚跟,同时具备核心竞争力。因此在施工管理的时候,施工单位一定要对工程质量进行严格把控,在施工前进行一系列有效的规划,制定一套完善的管理以及施工方案,这样施工质量才能得以 充分 保障。
简介:摘要教育部多次强调,中学化学教学中要贯彻实施素质教育。中学化学教学大纲明确要求要以化学基础知识教育学生,培养学生的基本技能和能力。本文结合多年的教学经验,认为中学有机化学课堂中应树立学生的自信心,培养学生的实验观察能力、实践动手能力、规范性和准确性,以及培养学生的创新能力。
简介:摘要中学化学课程在教学中采用了多种教学方法。具体方法和手段的确定以有利于课程内容的学习和取得好的教学效果为原则。在课堂教学中,改变“满堂灌”方式,广泛采用启发、讨论、学生展示、课堂讲评和案例教学方式,引导学生积极主动地思考,提高学生分析问题的能力。
简介:摘要教育部多次强调,中学化学教学中要贯彻实施素质教育。中学化学教学大纲明确要求要以化学基础知识教育学生,培养学生的基本技能和能力。本文结合多年的教学经验,认为中学有机化学课堂中应树立学生的自信心,培养学生的实验观察能力、实践动手能力、规范性和准确性,以及培养学生的创新能力。