简介：摘要：在现代化工程项目施工的过程中，混凝土材料一直都是施工建设的主要材质，在温度、配比和施工质量的影响下，混凝土易于出现裂缝的问题。本文以阿布扎比哈里发港场站项目内雨水池施工为背景，详细的分析了钢筋混凝土水池裂缝形成的具体原因和预防方法，提出了合理化的建议和意见，为今后同类型工程项目施工提供了可靠的信息支撑。

简介：摘要：作业的有效设计直接关系着教学质量以及学习效果的呈现。在“双减” 政策实施的背景下，各小学教师可以实施作业内容趣味化和评价多样化的的作业优化策略，将学生从被动的机械式作业练习中解救出来，鼓励学生将书本的运用到具体的实践实践过程中去，实现知识的整合和自主能力的发展。使作业的功能能够充分有效的发挥，真正实现作业的“减量增效”。

简介：摘要目的探讨不同睑板腺按摩方案在儿童霰粒肿术后的应用效果。方法采用便利抽样法，选取2020年1—9月在北京儿童医院眼科门诊就诊的280例霰粒肿患儿为研究对象，按照随机数字表法将患者随机分为A、B、C、D 4组，其中A组70例，每2周进行1次按摩；B组70例，每4周进行1次按摩；C组70例，每2周进行1次按摩，并在按摩前予以热敷护理；D组70例，每4周进行1次按摩，并在按摩前予以热敷护理。分别于干预3、6个月时，比较4组患儿术后霰粒肿的复发率及睑板腺功能情况。结果A、B、C、D组完成研究的患儿例数分别为65、67、66、67例。A、B、C、D组患儿在干预3个月时的术后霰粒肿复发率分别为10.77%（7/65）、19.40%（13/67）、1.52%（1/66）、1.49%（1/67），差异有统计学意义（P<0.05）；进一步两两比较，C组患儿复发率低于A组、B组，D组患儿复发率低于A组、B组，差异均有统计学意义（P<0.05）；其余各组间比较，差异均无统计学意义（P>0.05）。干预6个月时A、B、C、D 4组患儿术后霰粒肿的复发率分别为9.23%（6/65）、16.42%（11/67）、1.52%（1/66）、1.49%（1/67），差异有统计学意义（P<0.05）；进一步两两比较，C组患儿复发率低于A组、B组，D组患儿复发率为低于A组、B组，差异均有统计学意义（P<0.05）；A、B组比较，差异无统计学意义（P>0.05）。干预3个月和6个月时4组患儿睑脂排出难易程度评分比较，差异有统计学意义（P<0.05）；进一步两两比较，C组患儿睑脂排出难易程度评分低于A组、B组患儿，D组患儿睑脂排出难易程度评分低于A组、B组患儿，差异均有统计学意义（P<0.05）；其余各组间比较，差异均无统计学意义（P>0.05）。干预3个月和6个月时4组患儿睑脂性状评分比较，差异有统计学意义（P<0.05）；进一步两两比较，C组患儿睑脂性状评分低于A组、B组患儿，D组患儿睑脂性状评分低于A组、B组患儿，差异均有统计学意义（P<0.05）；其余各组间比较，差异均无统计学意义（P>0.05）。结论热敷护理能够增强睑板腺按摩效果，提高睑板腺功能，利于睑板腺分泌物的排出，能够有效降低患儿术后霰粒肿的复发率，值得临床推广。

简介：摘要：小学语文作为小学阶段基础教育中关键的一门课程，不仅承担着传授学生语文知识的责任，更重要的是要帮助学生塑造良好的品德。德育教育作为我国重点教学部分，在新课改的要求下德育的地位越发重要，每位教师都有义务在教学中渗透德育教育。小学阶段作为学生学习的启蒙阶段，是对学生进行德育教育的关键时期，小学语文课堂作为德育教育的主要场所之一，小学语文教师更应该为渗透德育教育付出努力，培养小学生建立正确的道德意识，为小学生今后的成长发展奠定良好基础。

简介：摘要：当前，在城市化的快速发展过程中，城市规划是重点，其规划的科学性与合理性会对城市经济文化发展产生直接的影响。城市规划不仅要从城市的长远发展考虑，而且要从人们的基本需求考虑。随着人们对城市环境要求越来越高，在城市规划中更要加强园林景观设计，发挥园林景观在提高城市环境质量方面的重要作用。基于此，将研究的重点放在城市规划中园林景观设计的应用方面，以提升整个城市规划质量，使得城市功能更为全面[1]。

简介：摘要:随着我国城市化发展进程的逐渐推动，在城市的基础建设过程中园林景观绿化种植工程的建设，能够有效地改善人们的居住环境，促进社会经济以及环境之间的和谐发展。在园林景观建设过程中，绿化种植施工质量是整个工程非常重要的组成部分。它对于园林景观工程功能作用的发挥会起到很大的影响[1]。

简介：摘要：随着网络环境的发展，它对儿童的成长产生了很大的影响。在小学，学生们还利用网络形成自己的数字名片。在展示自己的过程中，他们会向同伴展示一些自己的网络内容。学生在网络上会导致一些不良内容的折衷主义。因此，我们需要在小学班级管理中加强对学生网络成长的正确引导，班主任需要通过网络环境的影响构建良好的班级管理模式，从而促进学生的健康成长，增强班级管理的有效性。