学校在实践中对综合实践活动和校本课程的概念有所混淆，二者是不同意义的概念，不能混为一谈，在课程论中的范畴、课程设计理念、课程设计目标、课程实施方式、课程管理的权限等方面存在区别。但二者又有联系：内容上有共同点，综合实践活动可以依托校本课程，综合实践活动系列化就可以形成校本课程。正确理解二者的联系和区别，才能使综合实践活动达到预期的效果。
综合实践活动研究
2011年1期
