数形结合是中学几何课程的重要特点之一,学生能否准确理解几何概念,正确进行推理,很大程度在于能否正确分析和使用图形。培养分析使用几何图形的能力,将是学习几何形成良好的逻辑思维能力、空间想象能力的重要方面。根据我们多年来的教学实践，谈谈有关方面的体会。
学苑教育
2010年4期
