首页 > 《学苑教育》 > 2010年4期 > 优化英语教学

优化英语教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要教师必须了解、熟悉、掌握教学内容,明确教学大纲要求达到的教学目标,通过分层教学,因材施教,使目标教学落到实处。目标教学就是将所有教学内容分解成一个个具体的目标,在优化课堂教学设计时,可采用＂启发式＂、＂学导式＂教学法。

DOI zdloneyzdl/934688

作者常海霞

机构地区不详

出处《学苑教育》 2010年4期

关键词优化课堂教学英语教学教学内容目标教学教学目标教学大纲

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）