小儿慢性胃炎护理中个性化健康教育的临床效果

小儿慢性胃炎护理中个性化健康教育的临床效果

李光燕

贵阳市妇幼保健院儿童医院（贵州 贵阳） 550003

【摘要】目的：分析在对小儿慢性胃炎患儿实施护理的过程中，应用个性化健康教育的效果。方法：抽取2022年1月-2023年1月期间我院收治的慢性胃炎患儿600例，以随机信封法分组，接受常规护理及健康教育的为对照组，共300例，在此基础上接受个性化健康教育的为观察组，共300例，对比疾病知识掌握程度、治疗配合度及患儿家长对护理的满意度。结果：与对照组相比，观察组各指标评分结果均更高（P＜0.05）。结论：对慢性胃炎患儿护理的过程中，应用个性化健康教育可提高患儿及家长对疾病知识的掌握程度及治疗的配合度，并可提升护理满意度。

【关键词】小儿慢性胃炎；个性化健康教育；临床效果

    慢性胃炎是临床常见病，小儿由于其体质较为虚弱，各个脏器功能发育尚不完善，因此更容易罹患此病[1]。此外，由于患儿年龄较小，对病情的描述不够准确，导致患病后病情不易被及时发现，进而可造成病情持续进展，甚至引起胃溃疡或胃出血等严重并发症。此病主要表现症状包括上腹部疼痛、食欲减退、喛气及饱胀感、恶心、反酸等，在受到刺激后病情易出现反复，可严重影响患儿的身体健康及生活质量[1]。在治疗期间，配合高效的护理干预可提升治疗配合度及依从性，进而可提升治疗效果。但是，由于患儿年龄较小，配合度普遍较差，常规护理难以获得理想的效果，因此有必要加强健康教育[2]。本文目的在于分析对此病患儿及家长开展个性化健康教育的应用效果。

1资料与方法

1.1一般资料

    研究共计纳入研究对象600例，以随机信封法分组，对照组300例，男患儿165例，女患儿135例，年龄3-8岁，平均（5.12±1.24）岁，病程2-8个月，平均（5.12±1.35）个月；观察组300例，男患儿170例，女患儿130例，年龄3-8岁，平均（5.06±1.19）岁，病程 2-9个月，平均（5.22±1.48）个月。两组一般资料具有可比性（P＞0.05）；研究符合赫尔辛基宣言。纳入标准：①患儿家长对此次研究均知情同意，签署同意书；②患儿家长无认知或交流障碍；③患儿家长无文盲。排除标准：①患有精神疾病的患儿或家长；②患有其他消化系统疾病的患儿；③患有先天性疾病的患儿。

1.2方法

    对照组：为常规护理及健康教育，主要包括环境护理、用药指导、生活指导、饮食指导等，并向患儿家长发放健康宣教手册。观察组在上述护理的基础上增加个性化健康教育：护理人员需结合患儿家庭状况以及父母受教育程度、理解能力等开展具有针对性的健康教育，具体内容如下：①饮食指导，患儿在急性发作期应采取全流质饮食，注意不可过凉也不可过热，如米汤或牛奶等，以促进胃黏膜修复；在疾病恢复期，应采取高蛋白质、高热量和高维生素饮食，注意应选择易消化的食材，并应遵循少量多次的进餐原则；此外，在医生允许的前提下应尽量停服激素类药物可非甾体抗炎类药物；若患儿胃酸分泌不足时可适量食用一些肉汤、山楂等食物以刺激胃酸分泌。②用药指导，指导患儿家长掌握各种药物的用法用量及注意事项，用药后应注意观察患儿有无不良反应，尤其使用阿莫西林等抗炎药前一定了解患儿有无过敏史，若出现皮疹等情况时应马上停止服用。③健康教育，主要针对患儿家长进行健康教育，应根据患儿家长受教育程度及理解能力选择恰当的宣教方式，可结合视频、图文手册等展开宣教，以提高患儿家长对疾病的认知及重视度。对患儿进行宣教时可通过播放主题相关的动画片来吸引患儿的注意力，提高患儿的理解力。

1.3观察指标

    对比两组疾病知识掌握程度、治疗配合度及对护理的满意度评分。均利用自制问卷调查表进行评价，所有调查表满分均为100分，分值与知识掌握度、配合度、满意度均呈正比。

1.4统计学方法

    数据处理：SPSS24.0，计数资料用n（%）描述，计量资料用(±s)描述，组间经t和χ2检验，P＜0.05为差异有统计学意义。

2结果

    与对照组相比，观察组各指标评分均更高（P＜0.05），见表1：

表1：对比两组疾病知识掌握程度、治疗配合度及对护理的满意度评分[(±s)，分]

3讨论

    小儿慢性胃炎主要是因感染了幽门螺杆菌所致，感染后几乎无自愈的可能性，随着病情的持续进展，炎症甚至可扩散至整个胃部，对患儿正常进食、营养吸收均可造成严重影响[3]。本次研究中，观察组经干预后各指标评分结果均高于对照组（P＜0.05），提示了个性化健康教育用于慢性胃炎患儿及其家长中时的有效性。分析原因：个性化健康教育应用于慢性胃炎患儿的临床护理中时，通过对患儿及其家长的全面干预，针对家长受教育程度不同、理解能力不同制定了具有个性化的健康教育方案，有效提高了患儿家长对此病的认知及重视度，可提升治疗过程中的配合度及依从性，进而有助于提高治疗效果及对护理的满意度。此外，还针对不同年龄段患儿进行了健康教育，也可在一定程度上提升患儿对自身疾病的认知。

综上可见，在慢性胃炎患儿临床护理中应用个性化健康教育可提高对疾病的掌握程度及治疗的配合度，还可提升护理满意度。

参考文献

[1]董加玫. 小儿慢性胃炎护理中个性化健康教育的临床效果分析[J]. 家有孕宝,2021,3(11):1.

[2]冷继群. 小儿慢性胃炎护理中个性化健康教育的临床效果探析[J]. 临床医药文献电子杂志,2020,7(2):125.

[3]张利. 小儿慢性胃炎护理中个性化健康教育的临床效果分析[J]. 健康女性,2021，(3):28-29.