儿童早期家庭教育问题研究

儿童早期家庭教育问题研究

陈萍萍

泉州经济技术开发区实验幼儿园  362000

摘要:早期家庭教育是指在实际的生活中，父母对孩子的影响，父母的言行举止也在影响着孩子。对于儿童的教育应遵循素质教育原则，家长不仅要关心幼儿的学习知识方面，还要关心幼儿的行为规范、心理健康、情商等方面，为儿童提供良好的教育环境。儿童早期家庭教育问题已经逐渐的引起社会各界的广泛关注，此篇文章针对儿童早期家庭教育问题进行的研究和分析，希望能够给读者带来一丝启发。

关键词:家庭教育、儿童、研究

家庭教育是指父母或其他家庭成员对儿童进行的教育和培养。家庭教育是终身教育，当前，早期家庭教育已经引起社会各界的广泛重视。

一、儿童早期家庭教育的意义

家庭是孩子接触最早的环境，家庭当中的各个因素都会对孩子造成多方面的影响。良好的早期家庭教育不仅能促进儿童的身心健康发展，还能促进儿童养成良好的性格特征，培养儿童良好行为习惯和高尚的道德情操。然而，面对社会带来的各种压力，各种家庭教育问题接踵而来。

二、儿童早期家庭教育存在的问题

（一）过分宠溺，过分保护。

如今很多父母都在不知不觉中，以爱与保护之名，对孩子渐渐形成太多的干预，甚至阻止孩子完成他们力所能及的任务。孩子已经成为全家围绕的中心，有什么要求，都能得到满足。慢慢地，孩子越来越以自我为中心，也不懂得如何正确地与人相处，抗挫能力和吃苦精神也降低了。有时候，当孩子去商场看到很多喜欢的东西，家长就无节制地买买买，生怕没满足孩子就哭闹；有时候，当孩子想跑、想玩的时候，有的父母就会害怕孩子受伤而去制止他；有时候，当孩子自己吃饭弄得到处都是时，父母就拿起汤匙亲自喂饭……孩子的潜能被一步步地磨灭了。父母的事事插手，最终导致孩子特别依赖，没有解决问题的能力。

（二）缺乏陪伴，缺乏关注。

随着经济的快速发展，人们对物质需求也逐渐提高了。很多父母因

为工作原因而无法陪伴孩子，把孩子交给家里的老人家帮忙带或者请保姆带，忘记了自己为人父母的责任。生活中对孩子的关注不足，缺乏和孩子交谈，没有关注孩子的心理需求，无法了解孩子的真实想法。当看到孩子哭闹时，有的父母没有了解其哭闹的原因，就一味地责骂；有的父母则选择冷处理；有的父母直接塞一个孩子喜欢的玩具给他……这样造成孩子不愿意表达，变得沉默寡言。

（三）过分专制，错误示范。

家庭是儿童生命的摇篮，而家长是儿童的第一任教师。父母的遗传给了自己孩子各种基因，同时父母的人格又在无形之中给孩子留下了深刻的印象和影响，可谓“言传身教”、“耳濡目染”。家长是孩子的成长镜子，幼儿在出生后就开始自觉而不自觉地观察并模仿家庭成员的行为。很多父母平时在家就是手机不离手，然后又要求孩子不要玩手机，不要看电视；有的父母吃饭时经常翘着二郎腿，然后又要求孩子吃饭要安静，坐坐好；有的父母经常没注意自己的言行举止，又要求孩子要做个讲文明的好孩子……家长没有正确的榜样示范，而过分地专制，就会扰乱孩子明辨是非的判断能力。

（四）重智轻德，盲目跟风。

孩子是父母生命的延续，很多父母都有“望子成龙，望女成凤”的观念，他们经常把自己未完成的梦想强加在子女身上。有很多家长根本不考虑孩子自身的兴趣、能力和其他个性特点，就按自己的意愿给孩子报了各种兴趣班，总觉得不要让孩子输在起跑线上。有的父母不顾孩子的发育情况,一味地让孩子提早学轮滑、学舞蹈等……导致孩子身心受到创伤，缺乏自信心，性格内向，不爱表达。家长对很关注孩子的智力开发，但忽略了对孩子的德育教育。

以上种种问题的出现确实令人担忧，家长对孩子抱有殷切的期望，但又会因为教育思想欠端正、教育的方式不科学、教育的手段不正确导致子女身心受伤害。家长首先要明确教育方向是与国家利益相一致的，不能把孩子视为私有财产，要树立为国教子的思想，端正教育目的。

三、科学的早期家庭教育实践策略

（一）学会放手，让孩子做自己的主人。

蒙台梭利说过：“孩子不做事是因为不知道怎么做，可是他应该去做，因为他身体的本能，有能力从事各式各样的活动，而且他有学会如何做的天赋。”父母要减少对孩子的干预，让孩子有机会去做一些力所能及的事情，不要什么都包办代替。当孩子真正需要帮忙的时候，父母在伸出援手，这样即能提供给孩子充分地探索空间，又能帮助孩子渡过难关。

自立教育对孩子是非常重要的，家长不要怕孩子吃苦，更不要怕孩子做不好，而一味地帮忙。孩子只有不断地在实践摸索，才能够做成一件事情。当孩子完成一件事情，并在这个过程中获得成就感，才能有信心和勇气去进行下一件事。当孩子在不断的尝试中获得成功，他们的自信心也就建立起来了，他们才能够在未来成为更好的自己。

（二）用心陪伴，了解孩子心理需求。

孩子是上帝赐予我们的最珍贵的礼物。作为一个懂孩子的陪伴者，我们有责任去认真倾听他们的需求，洞察他们的内心世界，走进他们的世界。当孩子用眼神交流、用肢体语言表达时，我们要用心去琢磨他们的意图，明白他们想表达的情感。有时候，孩子不会说出他们真正的需求，而是通过行为来表达。我们要学会读懂他们的行为背后的真正意义，明白他们的痛苦和需求。只有真正理解孩子的需求，才能给予他们正确的陪伴和关爱。

陪伴孩子的路上，我们还要时刻关注他们的成长和变化。无论是他们的身体健康状况还是心理发展，我们都要保持敏感和细心的观察。在他们需要帮助时，我们要及时伸出援手，给予他们所需要的支持和关怀。对孩子的优点和长处，家长也应注意给予表扬和吸取，要学会经常用鼓励欣赏的目光和语言与孩子交流，要重视在家庭教育中实施赏识教育，对于孩子每一个小小的进步，作为父母的都不要吝啬自己的夸奖，多一些鼓励，少一些指责，多一些教育引导，少一些简单粗暴，这样才有利于调动孩子的学习积极性，在生活中成为孩子的朋友，更能关注到孩子的思想动态。

此外，家长应尽力给孩子创造一个温馨、和谐、愉悦、文明、健康的家庭环境，在这样的环境下孩子更能成长为-一个宽容、大度有包容心，理解幸福并懂得珍惜幸福的人。

（三）榜样示范，培养孩子优良品德。

在幼儿成长当中家庭对其的影响是无法改变的，因此良好的家庭教育非常重要。父母就是幼儿的生命中的最好的老师，榜样的力量是无穷的。在生活中家长要以身作则，树立良好的榜样。教育家马卡连珂曾说：“不要以为只有在同孩子谈话、教训他、命令他的时候才是教育，生活本身就是对孩子的教育。”俗话说：言传不如身教，身教胜于言传。父母的一言一行，都是孩子模仿的对象。家长积极向上的心态、沉着冷静的处事、文明优雅的举止也将熏陶着孩子的情感。只有给孩子树立了榜样，他才会心服口服听家长的话。总之，家长想把孩子培养成为什么样的人，自己就得做什么样的榜样。

（四）更新观念，鼓励孩子全面发展。

很多家长说到教育，就想到智力开发，他们觉得只有学习上的培养才是教育，而忽略了做人的教育，“重智轻德”倾向尤为严重。为了提高提高家庭教育质量，走出家庭教育误区,我们就需要对家长进行科学指导。

结语：儿童早期的家庭教育是一个非常迅速的时期稍纵即逝，在这个时期需要家长好好的进行把握，只有这样才能够将孩子的教育问题做到最佳，家长也要及时的学习新的教育理念，在教育儿童的问题上要学习积极地思考，勇于判断把握好孩子在成长过程中最为重要的教育阶段，只有这样才能够陪伴孩子愉快的度过童年时期，为儿童以后的学习和发展打下基础。

参考文献：

[1]马琳. 关于家庭教育的自我思考[J]. [1]甘南师范学校, 2011.

[2]易小青. 家庭教育的误区[J]. 群文天地, 2012.

[3]宋世军. 习惯铸就成功，真爱完善教育[J]. [1]吉林省东丰县黄河镇中育小学, 2013.

[4]张彩霞. 论家庭教育在孩子成长中的作用[J]. [1]河北邯郸开发区北屯头小学, 2014.

[5]杨芳. 不容忽视的家庭教育[J]. 河北省昌黎县职业技术教育中心，2016.