小学班主任指导家庭教育策略探究

小学班主任指导家庭教育策略探究

曹敏

（山东省济南市莱芜师范附属小学 山东省济南市   271100）

摘要：在学校里，小学生学习知识、掌握技能，只是提高了他们的知识、技能，而家庭教育为他们提供更广泛的发展空间，提高他们的文化素质和道德精神素质。在当前阶段，怎样对学生家长进行有效的建议与指导，是当前小学班主任必须重视的一个课题。本文就小学班主任指导家庭教育的策略开展初步探索，希望可以提升班主任的家庭教育指导力。

关键词：小学班主任；家庭教育；指导；策略

在儿童教育方面，学校教育对其进行心理文化教育起到了导向作用，而家庭教育和社会教育同样对其产生了积极的作用。只有把家庭教育、社会教育和学校教育有机地融合在一起，才能更好地促进小学生的全面发展。

1小学班主任指导家庭教育的意义

美国心理学教授哈里森曾说：“帮助儿童的最佳途径就是帮助父母。”在学生的成长过程中，班主任应是对学生进行教育的角色，也是学校与家长之间的一个主要交流渠道。小学班主任要正确地指导家庭教育理念和教育方式，才能更好地推动家庭与学校的教育合作，才能推动小学生的健康发展。因此，在小学教学中，为了推动小学生的健康发展，为了让家长有一种期望，为了祖国的前途，为了提高小学班主任的教学效果，小学班主任也必须在家庭教育中发挥很好的指导作用。

2小学班主任指导家庭教育的实践探索对策

2.1向家长开放学校的教育方式

小学是小学生进行文化学习的起始时期，同时也是对其进行人文素质和心理素质的一个关键时期，孩子们的身体、心理和智能都要得到健全的发展，需要学校教育的积极介入，更需要家庭教育的积极影响。家长与教师对于小学教育的终极目标是相同的。要提升小学班主任的家庭教育指导能力，首先要对家长进行公开教学，使家长对孩子真正的学习状况有更全面的认识。比如，学校可以组织家长们进行常规的入园观察，让家长们对学校教师的教学方法和教学行为有一个直观的、切实的认识和体会，用一种科学、高效的教学方法把一种科学、健康的教育观念传达给家长。通过有条不紊地进行开放式教学，能够让家长们更好地了解到学生在校园中的实际状况，加深家长以及学生个人的学习情感体验，为家长家庭教育的开展奠定思想基础和道德建设。与家庭教育相比，学校教育具有一定的阶段性、针对性和规范性，而班主任的公开授课，则可以让家长更好地认识自己的孩子。在进行教学公开的时候，家长可以看到孩子们在家里以外的真实的学习状况和成绩，这有助于家长树立并改进自己对孩子的教育理念，从而为更好地进行家庭教育提供了科学的借鉴。同时，也为实现家校协同发展打下了良好的教育基础。

2.2针对家长组织教育联合沟通会议

在进行家庭教育辅导工作时，可以举办面向家长的集体教育沟通座谈会。沟通会议实际上就是要彻底理解同学们在学习上和家庭教育上的需要，而这种沟通会议也是一种方便的方式。班主任教师经常举办以家长为目标的教育交流活动，是一种非常有效的师生互动教学方式。通过班级交流活动的方式，为提高学校德育工作的品质，创造了很好的实践空间。在沟通会议上，教师的积极的指导可以使自己的家庭教育指导能力得到很好的保证，沟通会议的顺利进行，同时也要考虑到小学阶段学生特有的发展差异，可以根据不同性格、特点和学习程度的小学生进行科学合理的个性化教育指导。比如，由班主任主持召开由所有学生教师参加的教育共同沟通会议，在会上，根据小学生的个性和身心发展特点，进行归纳和教学交流。通过参加交流会，学生家长可以继续意识到自己的教学理念和行为上的缺陷，同时也可以在大会上和班主任、任课教师就儿童的学习发展问题进行探讨，从而促进家长和教师的教学交流，从而更好地改进儿童的教学管理。家长的主动参加，让教师们对家长的教育理念和行动进行了更多的了解和分析，同时也可以对家长们进行客观的指导，让他们避免错误的教育方式，充分利用家庭教育的积极、正向的功能，从而让家长们在对孩子的教育问题上保持谨慎和反省。

2.3积极号召家长参与教育知识讲座

一个和谐的家庭氛围，可以为家庭教育的实施与开展提供一个可信的依据，与积极的家庭理念教育相配合，可以起到正向的教育效能，从而推动小学生的身心发展。要使家庭教育工作顺利进行，家长本身要有相当程度的教育认识基础，同时要对先进的家庭教育观念进行持续的学习与革新。而要提高家长的教学观念，就必须要有教师的主动的教学辅导，在交流、聆听等方面，进行教学讲座也是一种行之有效的方法。家长教育中的德育建设，不仅对学生的德育水平有重要的作用，而且对今后的学习和人生也有很大的影响。优化学校教育和家庭教育的协调引导是小学班主任引导工作的重要措施，直接关系到班主任教育引导工作的实效性。比如，在学校的德育工作中，班主任要通过德育工作，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。通过讲座的有效开展，加强家长对家庭教育观念与教育技巧的认识。在课堂上进行的专业的教学解释，还可以提高家长的家庭教育效果，有助于家长对自己的家庭教育方法进行适当的调整，让孩子们更加容易接受。让家长参加教育讲座，是一种对家长进行积极的家庭辅导的一种行之有效的教育措施，它能从专业、科学的视角，对家长的教育理念进行分析，提高家长的教育能力，从而为家长的家庭教育工作的实施，指明了一个清晰的方向。举办这种课堂讲座，不仅能够改变家长对家庭教育观念的转变，丰富家庭教育的形式，还可以帮助家长掌握正确的科学教育方法，更好地开展家庭教育活动，稳步提升家长家庭教育的实践价值。

2.4通过网络实时与家长进行教育交流

信息技术的革新与发展，不但使如今人们的工作与生活发生转变，更是为教师与家长提供一个开放的互动与沟通的平台。利用现代科技手段与家长进行沟通，可以实现教师与家长在教学上的多元化、灵活化。班主任对家庭教育的指导是一个反复、长期的教育活动，这就要求班主任要在教育中扮演好自己的角色，既要提高家长的教育观念，又要与家长进行交流。利用互联网的信息科技，可以让教师们利用先进的通讯装置，进行对家庭教育进行即时的指导，并根据他们在群里的学习情况，对他们进行有效的教育。比如，小学班主任可以通过建立微信群、QQ群等方式与家长开展教学交流，建立了一个更为广阔、更为轻松的交流平台。班主任可以定期在班级的微信群里分享一些心理学和教育学的相关内容，以此来弥补家长在家庭教育上的不足。利用建立的信息技术与家长进行教学交流，促进了教师和家长之间的教学交流更加及时和有针对性。班主任要根据学生在学校的实际情况，通过合理的方式，对家长进行有效的教学理念和教学方式的指导，从而使家长们在教育子女方面遇到的问题和问题得到解答，同时还能培养出良好的生活和学习习惯，从而培养出学生的核心素质。

3结语

总之，家长对孩子的教育有着不可忽视的作用，因此，要想使孩子的身心得到更好的发展，就需要教师加强家庭教育的指导。笔者认为，通过上述的教学策略，能够切实增强中小学教师在家庭教育中的指导作用，推动家校和谐发展。通过班主任教育指导的开展，可以使家长的家庭教育观念、教育方式发生变化，从而提高家庭教育的效果，促进学生的全面、健康发展。

参考文献

[1] 陈文杰.浅谈班主任在家庭教育指导中的作用[J].时代教育，2016 (20)

[2] 王雪.论班主任在培训项目运作中所发挥的作用[J].科技与企业，2015 (24)