数字化驱动作业管理:价值意蕴,问题审视与实践路向

数字化驱动作业管理:价值意蕴,问题审视与实践路向

李立彪

青田县船寮镇小学教育集团  323911

摘要:随着信息技术的快速发展，数字化已逐渐渗透到教育领域的各个层面。云思智学作业管理系统为教育教学的重要环节，其数字化转型不仅是技术应用的体现，更是教育价值理念的创新。本文首先探讨了数字化驱动作业管理的价值意蕴，包括个性化教学、精准化评估和高效化管理等方面；其次，审视了当前作业管理数字化实践中存在的问题，如技术应用不足、数据安全隐患等；最后，提出了数字化驱动作业管理的实践路向，包括完善技术平台、加强教师培训、建立数据安全保障机制等。

关键词:数字化；作业管理系统；价值意蕴；问题审视

引言:“双减”政策出台后，作业管理成为教育改革的关键一环。数字化技术的快速发展为教育现代化进程提供了新动力。当前，数字化驱动作业管理研究存在三个问题：一是从宏观角度看，在数字技术助力作业管理上，存在着政策制度的支持力度不足、缺乏顶层设计、管理模式不够完善等问题；二是从微观角度看，在数字化驱动作业管理上，存在着数据采集的真实性不高、数据分析的价值不大、数据应用的策略不科学等问题；三是从整体角度看，在数字化驱动作业管理上，存在着数字化技术使用不当、数字技术应用不充分等问题。

一、价值意蕴：基于数据驱动的云思智学作业管理系统的运行

作业是学生学习的重要环节，是学生巩固课堂知识、形成学习能力、培养核心素养的重要途径。数字化技术作为一种新兴的技术手段，能够从多维度为作业管理提供帮助，有助于实现作业管理的科学化、智能化。在数字化技术助力下，作业管理具有更多可能性，它能够以数据为基础，利用数据的价值进行决策，进而促进学生个性化发展、教师精准施教、教育资源高效配置。

二、问题审视：数字化驱动作业管理存在的问题

通过对云思智学作业管理系统相关文献的分析可以发现，当前教育领域对于作业管理的研究多集中在宏观层面，很少有学者关注到微观层面作业管理所存在的问题。但随着数字化技术的发展，其在作业管理中应用范围逐渐扩大，与传统教学模式相结合，能有效缓解教师工作量大、学生课业负担重等问题。但数字化技术在应用中也出现了一些问题，具体表现如下。

目前，部分学校在教育教学中仍然采用传统的作业管理方式，数字化技术应用不够广泛。这主要源于对数字化技术的认识不够深刻，以及对数字化转型的投入不足。其次教师和学生作为作业管理的主要参与者，其数字素养水平直接影响到数字化作业管理的效果。目前，部分教师和学生的数字素养不足，难以充分利用数字化平

三、实践路向：数字化助力云思智学作业管理系统的策略

数字化时代，数字技术不断更新迭代，其功能和作用也在不断拓展。教育领域的数字化改革是全面深化教育领域综合改革的重要组成部分，将促进教育公平和提高教育质量相统一。作业管理是“双减”工作的重要组成部分，数字技术为作业管理提供了新思路、新途径、新工具。

(一)提升作业管理效率

云思智学作业管理系统打破了传统作业管理中时间和空间的限制，使得教育资源能够更加灵活地配置。通过数字化平台，不同地区、不同学校的教育资源可以实现共享，促进教育公平。数字化技术能够实现作业信息的快速处理和存储，极大地提高了作业管理的效率。通过数字化平台，教师可以实时发布作业、批改作业，学生也可以随时查看作业要求和提交作业，大大减少了传统作业管理中的时间成本和人力成本。例如，通过分析学生的作业完成情况、错题类型等数据，教师可以了解学生的学习状况和薄弱环节，从而调整教学策略，提高教学效果

(二)建立数字化作业平台

    推广电子作业是数字化作业管理的核心。通过电子作业，学生可以在线提交作业，教师可以在线批改作业，实现作业的即时反馈和互动。同时，电子作业还可以减少纸质文档的浪费，降低环保成本。建立数字化作业平台是实现数字化作业管理的基础。平台应具备作业发布、提交、批改、统计等功能，同时要支持多种文件格式，方便师生使用。此外，平台还应具备良好的稳定性和安全性，确保师生数据的安全。

(三)建立作业管理评价体系

    云思智学作业管理系统是数字化作业管理的重要保障。通过制定科学的评价标准和方法，可以对数字化作业管理的效果进行量化评估，发现问题并及时改进。同时，评价体系还可以激励师生积极参与数字化作业管理，推动其持续发展。

    (四)引入人工智能辅助批改

人工智能技术在作业批改方面具有巨大的潜力。通过训练模型，人工智能可以自动识别学生的作业错误，给出提示和建议。这不仅可以减轻教师的批改负担，还可以为学生提供个性化的学习指导。

结语:云思智学作业管理系统是教育改革的重要一环，数字化驱动作业管理可以有效解决传统作业管理中的痛点。数字技术作为“加速器”，可以助力作业管理走向科学化、精准化、智能化。随着“双减”政策的不断推进，作业管理必将呈现新趋势。通过深入探讨数字化驱动作业管理的价值意蕴、问题审视与实践路向，我们可以更好地认识数字化作业管理的优势和不足，为教育教学的创新发展提供有力支持。未来，随着技术的不断进步和应用的深入，数字化驱动作业管理将在教育领域中发挥更加重要的作用。

参考文献：

[1]现阶段小学教育中家长参与教育现象的研究[J].田峰.当代家庭教育.2022(12)

[2]政策工具视角下义务教育学校课后服务政策文本分析[J].罗强,王勇航.教学与管理.2022(24)