中学生英语自主学习能力培养初探

中学生英语自主学习能力培养初探

毕明兰

文登第一中学 264400

摘要：本文重点探讨了英语自主学习能力的重要性以及如何帮助学生培养这种能力。我们强调，自主学习是适应现代社会的关键能力，只有掌握自主学习，才能不断适应和掌握新的知识和技能。本文通过六个方面对这一问题进行了深入探讨，旨在为英语教师提供培养学生自主学习能力的实用方法和策略。

关键词：英语教师；自主学习能力；培养

随着社会的快速发展和科技进步，自主学习能力已成为适应现代社会的基本要求。学会自主学习，才能不断适应和掌握新的知识和技能。因此，培养学生的自主学习能力已成为教师的核心任务之一。特别是在英语学习中，由于英语是一门全球性语言，因此培养学生的英语自主学习能力显得尤为重要。

一、树立正确的师生观

树立正确的师生观是培养学生自主学习的前提，这需要我们转变传统的教育观念。在传统的师生观中，教师被视为知识的传授者，而学生则被视为被动的接受者。然而，这种观念已经不再适应现代教育的要求。现代教育观念强调学生的主体地位，教师则担任学生学习的引导者和辅助者的角色。因此，英语教师应该树立正确的师生观，尊重学生的主体地位，转变自己的角色，从知识的传授者转变为引导者和辅助者。在这种新的师生观下，英语教师应该关注学生的需求和特点，引导学生主动参与英语学习，培养他们的自主学习能力。

二、激发正确的学习动机

激发正确的学习动机是培养学生自主学习的基石。学习动机是学习的内在动力，正确的学习动机能够激发学生的学习热情和积极性。英语教师应该注重培养学生对英语学习的正确认识和兴趣，帮助他们明确学习目标，激发他们的学习动机。具体来说，英语教师可以采用创造良好的学习氛围、 制定合理的学习目标、 多样化的教学方法、及时给予肯定和鼓励、 引导学生体验成功等措施来激发学生的学习动机。

三、改革传统的课堂教学模式

改革传统的课堂教学模式是培养学生自主学习的关键所在。传统的课堂教学模式往往以教师为中心，教师在课堂上进行知识的灌输，而学生则处于被动的接受状态，缺乏参与和互动。这种模式限制了学生的思维活跃性和自主性，不利于学生自主学习能力的培养。

为了改变这种状况，英语教师应该积极改革传统的课堂教学模式，采取以学生为中心的教学方式，以引导学生主动参与课堂活动，促进他们自主学习能力的提高。具体而言，英语教师可以采用合作学习法、探究学习法等教学方法，引导学生自主探究、实践和思考，从而获得英语知识和技能。另外，通过以上教学方法，英语教师也可以有效地改变传统的课堂教学模式，实现以学生为中心的教学方式，激发学生的学习兴趣和主动性，促进他们自主学习能力的培养。

四、指导有效的学习方法

指导有效的学习方法是学生自主学习的途径。学习方法是达成学习目标的重要手段，掌握有效的学习方法可以帮助学生提高英语学习的效率和质量。英语教师应该注重指导学生学习方法的应用，以下是一些有效的英语学习方法，如情境记忆法、语境学习法、归纳学习法、 联想学习法等方法，引导学生将新学的单词或短语与已经学过的单词或短语进行联系和比较，通过联想记忆来提高英语学习效果。

此外，英语教师还应鼓励学生积极探索适合自己的学习方法，引导他们独立思考、主动学习，培养他们的自主学习能力。同时，教师还应根据学生的个体差异和需求，为学生提供个性化的学习方法和建议，帮助他们更好地掌握英语知识和技能。

五、培养良好的学习习惯

良好的学习习惯是培养学生自主学习的保证，它能够帮助学生更好地掌握知识和技能，提高学习效率和学习成绩。为了使学生具备自主学习能力，英语教师应该注重引导学生养成良好的学习习惯，帮助学生制定合理的学习计划，包括每天的学习任务、学习时间和进度等，这样有助于学生养成规律性的学习习惯，保持学习的稳定性和持续性帮助学生养成良好的学习习惯，从而保证他们的自主学习能力得到持续提高。

六、建立科学合理的评价体系

建立科学合理的评价体系是培养学生自主学习的有效手段。通过全面了解学生的学习情况和发展趋势，及时调整教学策略，促进学生的自主学习能力不断提高。英语教师应该采用多种评价方式，如形成性评价、终结性评价等，综合评价学生的学习成果和进步情况。形成性评价是一种贯穿于整个学习过程的评价方式，包括学生自我评价、同学互评、教师评价等形式，它有助于及时了解学生的学习情况和反馈，帮助学生发现自己的问题和不足之处，促进他们及时调整自己的学习方法。终结性评价则是一种在课程结束或学期末进行的评价方式，它主要考察学生的学习成果和成绩，为学生的综合素质评定提供重要依据。

结语：

培养学生的英语自主学习能力是时代的要求和教育改革的重要内容。英语教师应该树立正确的师生观、激发学生正确的学习动机、改革传统课堂教学模式、指导英语学习方法、养成良好的学习习惯以及建立科学合理的评价体系等多方面的措施来培养学生的自主学习能力。只有这样全方位的思考和实施教育方法和策略，才能够真正实现学生自主学习能力的提高，满足社会发展的需要，为学生的未来奠定坚实的基础，实现个人价值和社会价值的统一，实现教育改革的目标和愿景。因此，培养学生英语自主学习能力具有重要的现实意义和历史使命，需要我们广大英语教师认真思考，积极探索并付诸实践，为培养具有国际视野、适应社会发展需要的高素质人才贡献自己的力量。