提高电力企业培训效果的路径探寻

提高电力企业培训效果的路径探寻

张雁  骆萍  钟孔露

浙江华云电力工程设计咨询有限公司  浙江杭州 310000

摘要：对员工进行有效的培训，是实现电力行业高质量发展的关键。有关部门应立足电力企业职工培训体系，针对目前的培训体系存在的问题进行分析，并根据其发展需要，制定出系统化的解决办法。基于此，本文主要探讨了提高电力企业培训效果的路径，以供有关人士交流参考。

关键词：电力企业；培训效果；路径探寻

引言：

随着电力行业的快速发展，电力行业面临着新的挑战。除了增加招聘的门槛之外，持续的高质量的企业培训也是不可或缺的。然而，在传统的电力企业教育和培训实践中，由于缺乏对信息技术的全面应用，使得企业无法获得足够的信息，企业对行业发展的认识相对落后，为此，企业迫切需要将信息化技术应用到员工培训中，以提高培训效果。

一、提高电力企业员工培训效果的现实意义

（一）提高员工培训效果是适应电力生产技术发展的需要

电力工业是一个技术密集和知识密集的行业。近几年，随着社会发展对电能的需求日益增加，电网规模的不断扩大，电网间的电能交换能力也在不断提高，新技术在电网建设中得到更为广泛的应用。一方面，随着电力生产、配电和销售过程中的新技术和新技术的应用不断增加，对于员工能力要求日益严格，另一方面，随着电力市场的自动化不断提高，对电力行业人才整体需求量也在不断下降。对现有人才的有效利用和开发，使其技术知识更新成为当前电力企业的当务之急[1]。

（二）提高员工培训效果是电力企业人才强企战略的内在要求

一支高质量的技术和管理团队是实现电力企业可持续发展的根本保证。但目前我国电力行业的员工总体素质还不高，掌握先进技术、工艺技术的高技术人才相对较少，电力企业存在技术管理与技术人员的比例失衡，以及高技术人才的年龄结构不合理等问题。针对这种情况，电力企业应积极采取措施，强化职工的培训。

（三）提高员工培训效果符合深化电力管理体制改革的趋势

电力市场化的发展，使传统的工作岗位有了新的内涵，而职工的素质也随之提高。提高员工的竞争意识以及服务意识、强化自我的职业规划是目前我国员工普遍关心的问题。因此，加强职工的培训工作，对进一步深化电力企业的经营体制改革具有积极意义。

二、电力企业员工培训现状

（一）电力企业成员构成

我国电力企业是掌握着国家命脉的国有企业，其员工的职业结构也呈现出明显的两极化：高学历的技术人员、低学历的员工和低学历的基层员工年龄结构的差距，导致员工的技术水平参差不齐，在实际工作中，员工的团队素质也有很大的差别。

（二）电力企业员工培训以短期培训为主，培训内容不分层次

目前，我国电力企业的职工培训主要集中在短期培训和传统的集中式培训上，也有部分电力企业利用网络技术进行远程培训。短期的高强度训练，以及集中教学的单调乏味，长期下来，会让员工产生疲惫感，即使进行远程培训，由于缺乏及时的培训信以及教学互动等原因，导致员工对培训失去兴趣，影响到培训的成效。此外，目前大部分的电力企业都是“一刀切”，没有充分考虑到员工的文化程度、技能水平的不同，对新知识、新技能的掌握程度也不一样，从而造成高技能人才无法得到充分的发展，浪费宝贵的工作时间，技能一般的人才停滞不前，技能水平低的人无法学习，无法掌握训练的内容，造成培训的失败[2]。

（三）电力企业员工培训多以业务培训为主，思想政治培训较为缺乏

大部分的电力企业培训内容都是以业务为主，并没有把思想政治教育提升到一个新的层次。加在电力企业，思想政治是一项重要的领导力量，一旦因员工的思想和政治素质问题而造成的损失是无法估计的，因此，有关部门必须把思想政治教育作为一种软力量，列入到电力企业的训练计划之中。

（四）电子企业员工培训未从员工自身价值实现出发

电力企业的职工培训通常是由上司负责，在培训的时候，大多采用上级对下级的管理方式，培训者的出发点是为了完成工作，因此培训的积极性并不高。此外，大部分人对培训的理解和广度都不够透彻，在实际培训中，对员工的培训与实现个人的职业价值无关，培训仅仅是一种训练，不能与员工个人价值实现、员工自身发展、员工薪酬挂钩。一旦企业的培训和个人的价值实现发生偏差，会极大地影响到员工的工作热情，导致员工对培训的态度变得消极，甚至出现厌倦问题。

三、提高电力企业员工培训效果的建议

（一）完善培训管理制度和激励机制。

在某种程度上，电力企业培训的成效依赖于企业的培训文化。而建立培训文化，则要求电力企业加强对员工的管理，做到员工的引导和约束。为了保证培训的成效，有关部门需要通过健全激励机制，使员工具备自我学习的能力，使培训的内容跟与员工自身的收益、职务的提升相结合，从而促进企业的可持续发展。此外，有关部门还可以完善激励机制，通过举办各种有奖技能竞赛，使职工产生了一种竞争的气氛，从而提高培训成效。

（二）结合员工职业发展设计培训内容。

电力企业在进行培训内容设计时，应当将员工与其自个人的专业发展相结合，而不能将员工视为为企业谋取更多利益的工具。电力企业的全体职工都是一个整体，但是每个人都是独立的个体，有着个人的理想和事业，如果电力企业不能给员工提供足够的帮助，他们的工作热情就会降低，甚至会在培训结束之后“跳槽”。因此，在电力企业进行培训时，首先要对其进行实际需求调研，使其与电网企业达成一致。其次，根据员工自我的心理需求，加强培训的针对性和实效性，采用课堂讲授、案例研究、实地考察等多种形式进行培训，提升培训效果

[3]。

（三）建立培训效果评估体系。

为了对培训结果进行考核，有关部门必须对培训部门进行绩效评价。评价时，不仅要注重培训现场的实际状况，还要注重培训后员工的操作技巧和工作态度。由于训练方法的不同，评价系统也有一定的差别。如果是外派培训，则要看培训师有没有获得相关的证书。此外，有关部门还应将这一评价制度应当与奖励制度、惩罚制度相结合，从而鼓励培训部门认真负责的进行员工培训，提高培训效果。

（四）培养内部培训人员。

通过培训企业内部的专业培训，可以为企业节约在外部培训机构上的投资，并使其能够更好地熟悉培训项目。在实际的培养过程中，有关部门可以从现有的职工中挑选优秀的人才，经过专业的培训，使他们能够熟练地掌握教授的技能，并通过进修等方式提高他们的能力，从而使他们能够胜任企业的工作。在挑选员工时，企业不仅要考虑基本的技术与能力，还要考虑到他们的口才、思维能力、职业规划、以及对企业的忠诚度，以更好地促进企业发展。

（五）管理层的推动

电力企业的领导是促进员工培训的重要力量，但与发电、市场危机等相关问题相比，其对外部环境的依赖性相对较低。所以，经理们的建议和意见很有参考价值。为了改善职工的培训效果，有关部门必须加强对职工的激励和对其长期投资的影响。在进行培训时，要参照地方政府的体制规范，以及今后电网企业的长期发展目标进行培训。同时，要使培训具有实际的成效，使企业领导人可以从中受益，管理者在制订培训计划、探讨培训方式时，应当在计划中说明优缺点，以便领导做出合理的选择。培训的成效主要依赖于培训机构和主管，而主管的态度和能力则是关键，根据具体的情况，对培训主管的要求可以归纳为四个方面，一是识别员工的工作改善状况；二是明确自己的责任；三是能清楚地了解每个训练任务的职责；四有能力改进训练方法。只有这样，才能在管理层的推动下，提高员工的培训效果[4]。

四、结束语

综上所述,在电力企业深化管理体制改革的背景下，人才强企已成为当前电力企业发展的必然选择。在当前的新形势下，加强对电力企业职工的培训工作具有十分重要的意义。有关电力企业部门应不断加强人才培训工作，推动给电力企业长远发展。

参考文献：

[1]林琳王晨曦张洪波.电力企业提升员工培训效果的路径探析[J].北方经济,2021,000(006):63-64.

[2]宋晓炜.提升电力企业人力资源培训效果的措施[J].市场周刊：商务营销,2021(42):0183-0184.

[3]王博刘春辉沈硕尧.电力企业线上培训质量提升策略[J].中国电力教育,2021,000(007):P.36-37.

[4]谢敏超.电力企业员工培训效果的测量维度[J].区域治理,2021,000(029):158-159.