2009年高考历史江苏卷公布后立即引起了各方热议，褒贬不一。今年是新课程背景下江苏高考的第二年，命题思路从总体上看与去年一样．遵循新课程理念，从传统的“知识立意”转向“能力立意”，注重利用“新材料”，创设“新情景”，鼓励学生独立思考，培养学生综合运用各方面知识创造性地解决问题的能力，试题难度也进一步加大。下面笔者对比2008年高考历史江苏卷．具体谈谈对2009卷的看法及其启示。
中学历史教学
2009年7期
