高职学生党建工作与学生管理工作融合路径研究

(整期优先)网络出版时间:2023-07-12
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 高职学生党建工作与学生管理工作融合路径研究

宋海姣

重庆工业职业技术学院

摘要:高职院校在进行学生管理时,需要对学生日常生活、课程学习和道德品质进行有效管理,教育人员需要对其加强重视,有效结合党建工作,确保能够实现学生各项能力的全面提升,强化学生政治素养,本文综合探究如何将党建工作合理融入学生管理工作,希望能够对学生进行更为有效的管理,提升教学管理效果,使现代素质教育的发展需求得到充分满足。

关键词:高职学生;党建工作;学生管理;融合路径

引言:

在高职院校建设中,将党建工作合理融入学生管理工作,可以对学生管理进行有效的指导,为党建工作提供充分的人才储备,强化思想政治教育,确保能够实现整体教育质量的全面提升,使党建工作发挥更大的优势,实现学生管理效果的全面提升,使现代教育工作得到更大的发展。

一、完善党建制度

高职院校在进行党建工作时,科学完善管理制度是对其各项工作进行合理规范的重要保障,可以使其党建质量得到进一步提升。首先,需要结合学校我党员教育管理方面的各项意见制定党员管理办法,为学生党建工作建立基础制度体系,为党支部建设夯实基础,明确划分党支部的工作职责和工作范围,对学生党员和学生党支部做好教育管理。其次,学院需要对入党积极分子实施述责答辩制和积分考核制,合理细化教育培训计划,针对学生成长设置各项指标,确保能够对其进行量化考核,使传统粗放教育形式得到科学改进。

二、结合思政教育

对于高职教育而言,思政教育具有突出的地位,是学生正确观念和优秀品质培养的重要保障,教师在具体开展思政教育时,需要为党建工作设置明确的目标和实施方向,合理构建育人体系。根据学生素质培养和成长环境的各项要求深入探究现实生活中的党建资源,强化资源整合,并将其合理融入思政教育。在具体开展思政教育时,可以利用多媒体平台进行直观展示,向学生展示真实案例,引导学生结合个人理解进行深入交流,使学生感悟能力得到有效增强,从而实现学生党性素养的全面提升。与此同时,教师在开展思政课程时,需要引导学生深入挖掘共产党发展的艰辛历程,及其创新成果,确保学生能够更为全面的认识中国共产党,使学生爱国品质与政治素养得到有效提升。

三、结合主题教育

为了使党建工作的助力功能得到更为充分的发挥,高职院校可以利用日常主题教育开展党建工作。为全面开展教育工作提供必要的目标导向,应对学生进行有效激励,使其逐渐形成正确的学习观,在主题活动中保持良好状态,强化学生整体素质。例如,高职院校可以在国庆、党建等特殊节日,组织学生开展主题为爱国的演讲竞赛,同时,进行党建精神内涵的合理渗透,要求学生通过多种渠道搜集与党建相关的各项资料,实现学生社会知识的合理丰富,帮助学生夯实理论基础,使学生对实践活动产生更高兴趣,强化学生民族精神与爱国意识。最后,在进行主题教育活动时,高职院校需要基于党建目标引进社会热点话题,科学设置活动主题,组织主题知识讲座。例如,可以组织学生开展主题为民族团结统一的班会活动,引导学生共同探究当前台独问题,实现学生正确爱国观念的有效形成,确保学生能够正确理解民族团结统一。

四、结合公寓管理

对于学生日常生活而言,学生公寓是其非常重要的一个场所,教师需要对其进行合理应用,强化党建工作。教师将学生党建工作合理融入学生公寓管理,可以对党建工作与日常事务管理进行有效结合。首先,需要为学生设置公寓党组织,结合日常管理体系开展党建工作,在学生公寓内部构建党组织办公室,组织学生定期以宿舍为单位向党小组和党支部汇报思想,确保党组织可以针对学生公寓生活进行基层党员考核和思想改造工作。其次,需要注重公寓育人,充分发挥公寓的育人作用,使党思想教育和公寓工作有效重合,此时,需要使党建工作充分发挥引领作用,使学生党员在主题教育活动公寓,日常管理等活动中的作用得到更为充分的发挥,优化学生公寓活动,为公寓营造良好思想氛围。最后,需要组织公寓宿舍进行精神文明评比,由学生党员担任评委和带头人,确保学生能够积极参与党建工作,实现良性循环,为学生创造良好的宿舍生活。

五、结合社团建设

高职院校在进行学生管理时,需要结合党建目标优化管理社团工作。此时,教师需要对现代社会改革的发展趋势进行综合分析,组织学生以社团为单位进行党建宣传教育,利用抖音,微信等载体进行资源整合,优化学习环境,确保学生能够更为高效的参与社会实践活动,进而保证学生能够更为充分的理解党性文化内涵,强化学生学习感悟。例如,可以组织学生宣传推广党的方针政策。与此同时,在组织学生开展社团活动时,教师需要及时干预,合理融入党建工作目标,为社团活动确定探索方向,然后组织学生共同参与实践探索活动,确保学生能够对优秀党性精神进行有效的传承与弘扬。例如,教师可以组织学生社团开展主题为依法治校的实践调研活动,引导学生有效调研当前学校环境的法律风险,共同设定改革目标,确保社团成员可以在实践探索中理解依法治校能够提出一些科学的战略方针,为优化院校环境提供充分的参考依据,确保能够使高品质治校得到更为有效的落实。

六、结束语

在现代高职院校建设中,教师需要将党建工作合理融入学生管理工作,完善党建制度,结合思政教育开展党建工作,将其合理融入主题教育与公寓管理,确保能够更为高效的开展党建工作,同时,还需要将其融入学生社团活动,强化学生社团建设,确保学生能够充分展示自身,实现学生党建意识的有效提升,优化党建队伍,为现代教育工作的进一步发展创造良好条件。

参考文献:

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