沈丘县颍水小学 河南省周口市 466300
双减是党中央和国务院的一项重大决策部署,事关国家的发展和民族的未来,对促进青少年健康成长,有效缓解家长焦虑情绪,构建教育良好生态,具有重大战略意义。双减的本质就是上筛选人才,为国家做贡献;下筛选劳动力,为国添砖。学习能力的差异,源自于个体差异,个体差异又源自于家庭教育,孩子身上有些问题,大部分是因为父母缺位和错位造成的,所以说父母是孩子的第一任老师。双减减的是孩子的学习负担,但不减的是孩子的成长和家庭教育,所以,如何立足于双减背景下,让家校共育更具时效性,显得尤为重要。
一、转变教育理念,提升教学水平。
双减政策是对原有教学结构的破解,大家要重新再造教学形式,面对新的要求,要有新的想法,减量的同时,作业要减,但是教学质量要提高,作业分层分类之后,重点在管控减不等于不管,而是落实双减之后不卷了,但是佛系和躺平也同样不行,面对学生,老师更要率先垂范,以积极的状态引领学生。
回家没有作业,不代表我们就不管了,回家后没有传统的书面作业,但建议孩子开展多样化的活动,提升孩子的综合素质,例如,课外阅读、美文朗诵、手工制作、体育活动、红色研学、帮助父母做家务等,老师给孩子们布置的家庭作业丰富多样,而且轻松有趣。分层分类设计作业,减量的同时提质增效,为了保证作业减量不减质,不仅让学生满足于简单完成作业,而是在作业中实现分析思考、总结,学生也可以根据自己的情况来选择不同难度的作业来完成。
二、增强家庭教育指导能力,引导家长与孩子共同成长。
“双减”是通过减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,最终促进儿童全面健康成长,系统治理教育生态,推动实现立德树人教育目标的重要举措。双减政策推动学校教育和家庭教育回归各自的角色,对学校和家庭教育都提出了更高,更全面的要求,正是因为如此,双减政策呼吁家校协同育人,倡导新时代的家长要成为学习型、成长型的家长,给孩子提供更全面、更可靠的教育支持,促进学生全面发展健康成长。提高我们教师的工作能力,增强家庭教育指导能力,和家校沟通的实效性,引导家长与孩子共同成长,是尤为重要的。
双减下,我们在家庭教育当中努力的方向是让家长明确自己的职责所在,密切配合学校的教育举措,努力做学习型、成长型、智慧型的家长,让我们的孩子在家校之间共同成长。学校教育多少会影响孩子的性格、智力和身体,但是对这些起决定作用的不是学校,而是孩子从父母那里接受的遗传因子和家庭教育,家庭教育是学校教育永远的底色。由此可见,家庭教育对孩子的一生非常重要,呼吁每位家长从工作中挤出一点时间,从应酬里挤出一点时间,从嗜好里挤出一点时间,多花一点心思去陪伴孩子、了解孩子、教育孩子,引领孩子健康成长。亲自养育,加强亲子陪伴;共同参与,发挥父母双方的作用;随机而教,寓教于日常生活之中;潜移默化,言传与身教相结合;严慈相济,关心爱护与严格要求并重;尊重差异,根据年龄和个性特点进行科学引导;平等交流,予以尊重、理解和鼓励;相互促进,父母与子女共同成长。
三、搭建家校联系平台
依托家长学校积极搭设家庭教育课堂、远程家教网络、家长开放日以及家长会、座谈会、交流会等平台,丰富家校交流渠道,增强家校共育合力。坚持开展“四个一”活动,即每学期至少组织一次家庭教育指导、至少开展一次家庭教育实践活动、至少开展一次亲子实践活动、至少召开一次家长会。用好《家庭教育指导手册》,通过多种家校交流平台,对家长进行“双减”政策宣传和家庭教育指导、咨询和辅导,引导家长掌握科学的教育理念和方法,理性确定孩子成长预期,努力形成减负共识。
学校是育人的主阵地,家庭是学校的同盟军,老师、家长都要对双减政策下的家庭教育有新的认识,形成学校,家庭的教育合力,相信在家校的合理共育下,我们定能让双减政策真正落地生效,助力孩子的成长,共谱教育新篇章,让家校共育开出绚丽之花。