学生学习数学的一个重要目的是要学会数学的思考。在教学过程中指导学生从以下几个途径进行反思：从逻辑、历史、关系角度进行数学概念反思；在选择对比中进行辨析反思；在集体会诊中进行错因反思；在解题中进行逆向反思；对解题后进行目标达成反思；对题目实质进行归类反思。
内江师范学院学报
2008年B12期
