重视理想信念教育在高中德育教学中的渗透

重视理想信念教育在高中德育教学中的渗透

董海东 ,崔冬雪

黑龙江省富锦市第三中学  156100

【摘要】随着现如今教育理念的不断转变，教师逐渐意识到了要重视对学生进行德育教育，因为只有这样才能够促进学生成为真正对社会有意义的人才。现如今的社会中，出现了非常多有才无德的人，这有一部分原因是源于我们传统的教育中更加注重学生的分数，忽略了学生德育的培养。这也是为什么在现如今新课改的背景下，教师开始更加关注学生的德育，开始在学生的学习生活中渗透德育。

【关键词】高中德育 理想信念 教育举措

【正文】在教师以及学生传统的观念中，德育更多的是与学生的道德品质有关，但实际上德育不仅仅能够促进学生提高自身的品质使得他们形成正确的价值观念，也能够对学生的人生方向，人生理想做出指引。教师在德育教学的过程中不仅仅应该关注学生的道德素养，也应该注意引导学生树立人生理想，使得他们在今后的生活以及学习中，都能够有明确的方向可寻。教师应该重视德育管理过程中的理想信念教育，有助于学生树立长远的目标。

一、高中德育教育

在班级管理过程中，德育教育大多是班主任在班级渗透和开展，主要是以班会的形式来开展，班主任在前面说，学生坐在下面听，这种传统的灌输式德育教育在教学中起到的作用甚微。长此以往，教师的威信就会下降，学生对教师的德育教育也都会感到枯燥乏味。现如今为了能够更好的提高德育教育的教学效果，教师应该尝试对德育教育的内容以及形式进行丰富，让德育教育变得更加的生动形象，更加贴近学生的生活。德育教育不仅要发挥品德教育的功能，应该引导学生树立正确的人生理想，使得他们能够更加坚定自己的人生目标。

二、高中德育中的理想信念教育

2.1丰富教学内容

教师在德育教育的过程中应该不断的丰富教学内容，加入更多与理想信念有关的内容。德育教育不仅仅是为了让学生形成正确的道德品质，也是为了能够为学生解答人生的疑惑，帮助他们寻找人生的方向。在德育教育过程中，教师可以充分的融入与理想信念有关的内容，使学生能够感受到每一个目标，每一个梦想都是伟大的，从而有利于他们更加坚定的选择自己的目标。除此之外，理想信念教育的加强也有利于学生更加明确学习的目标，从而产生更加强大的学习动力，这对于进一步的提高学生的学习效果来说具有积极的意义。

例如：班主任或教师在对学生进行德育思想教育时，应该不断尝试新的教育方法和教育手段，动之以理，晓之以情。德育教育并不仅仅是为了培养学生的道德品质，而是希望能够解决学生思想上产生的疑惑，使得学生获得全面的发展。

2.2丰富实践活动

教师除了应该在德育课堂上不断的丰富教学内容使学生明白理想信念，也应该积极的丰富学生的实践活动，让学生能够更加真实的感受到理想信念，从而使得他们对于理想信念有更加形象化的认识。这里的实践活动，可以是学校组织的也可以是社会组织的，教师应该积极地引导学生去参加这些实践活动，使他们能够从这些实践活动中感受到每一种知识都是非常伟大的，从而能激发他们对于某些社会事物的兴趣，这一对于他们更好地树立未来的某一种理想是非常有意义。除此之外，在参加社会活动的过程中，学生也能够真切的感受每一个人在实现自己的理想的过程中都会付出非常多的努力，这对于更好的树立学生的坚持信念具有积极意义。

例如：理想信念教育在高中德育教学过程中的开展，应该鼓励学生多参加各种社会实践活动。比如学校组织的有关德育的辩论赛，社会上组织的有关德育的演讲活动等等，这些都能够让学生在具体的实践活动过程中生动形象的体会德育的意义。德育不仅仅是老师口中的说教，更是社会上的每一个人都在努力践行的信念，教师应该引导学生在相关的活动中感受到每个人的理想和信念，从而帮助学生树立起坚定的理想和明确的目标。

2.3相关的课后作业

理想信念教育在高中德育教育中应该更加重视，教师也越来越注重理想信念教育在学生思想方面起到的德育作用。在理想信念教育过程中，教师也可以布置学生完成周记的写作，对一个阶段学习进行总结归纳。教师可以布置多种类型的作业，让学生去观察身边人的理想和信念，这有利于他们进一步的加深对理想和信念的理解。或者教师也可以让学生们谈一谈自己有哪些理想和信念，多种类型的课后作业过更好的加深学生对教学内容的理解，也使得他们减轻对课后作业的畏难心理。关于理想信念的课后作业使得学生能够在这个过程中感受到理想信念的伟大，从而帮助他们树立起理想和信念。

三、理想信念教育具有哪些意义

高中学生在学习过程中离不开理想信念教育，在德育教育过程中也离不开理想信念教育。理想信念教育能够提高学生的思想品格，也能够提高学生面对困难时的勇气与毅力，帮助学生树立自己坚定的理想和信念。学习有时候是枯燥无聊的，只有当学生树立起坚定的理想信念，才能够促使他们克服一个又一个的困难，这对于更好地提高学生的学习效率来说具有积极的意义。除此之外，德育教育内容的不断丰富，也能够促使学生的全面发展，促进德育教育的进一步发展。

【结束语】高中德育阶段是学生思想最敏感的时期，学生的思维发展至关重要。教师不仅仅要关注学生学科学习成绩，也应该重视对学生进行理想信念教育。在德育教育的过程中，不仅仅要培养学生良好的道德品质，也应该培养他们坚定的理想和信念，使他们能够朝着一个方向不断的努力。教师在德育教育过程中采取的这些良好的措施能够促使学生不断发展，使得他们成为一个德智体美全面发展的人才。

【参考文献】

[1]秦爽. 普通高中的德育实效性问题研究[D].沈阳师范大学,2015.

[2]余德久. 教育新常态下高中德育存在的问题及对策[D].华中师范大学,2016.

本文系黑龙江省教育学会2021年教育科学研究规划课题：编号：kt2021042423373948175《理想信念教育对高中德育实践的有效性研究》题阶段性研究成果