农村中学有效开展综合实践活动课程研究

农村中学有效开展综合实践活动课程研究

王海珍

甘肃省兰州市第二十四中学

摘要：自新课改以来，国家教育部门要求各级各类学校要对全体中小学生进行素质教育，并不断地促进学生的全面发展。但是很多农村中学并不具备良好的教学条件，所以学校更倾向于注重学生的学习成绩，这就导致了学校在开展综合实践活动课程方面比较欠缺，教师也会随之忽略了学生的全面发展问题。这样只会让中学生的视野变得越来越狭窄，甚至很多学生对于“调查研究”、“实验分析”这些课程都毫不了解。这不仅仅是学生的问题，也是学校和教师的问题，如果学校并没有对综合实践课程给予足够的重视，那么就会让学生的学习和发展变得更加局限。为了能够让学生更加综合、全面的发展、进步，每个农村中学都应该注重有效地开展综合实践活动课程，这样才能够在实践课程进行过程中，不断地培养学生的思维能力和行动能力。

关键词：农村中学；综合实践；课程研究

引言：综合实践活动课程的有效开展对于中学生来说非常重要，因为许多中学生常常过分地在意卷面成绩，从而忽略了自身的综合全面发展。随着信息时代的不断发展，社会所更需要的往往是“综合型”人才，所以学生要注重自身各个方面能力的同步发展，这样才能够在走出校园后更好地适应社会。所以每个中学生都要加强对于活动课程的积极参与意识，这样才能够更加正确、科学地投入到综合实践活动课程之中。教师的教育理念非常重要，在综合实践活动课程中，教师要注重发挥自身的引导作用，要让孩子得到启蒙和进步。这样他们才会在实践课程中勤于动脑、主动思考，进而得到良好的学习效果。

一、农村中学有效开展综合实践活动课程的策略分析

（一）创新教学方式

为了更好地推动农村中小学校有效地开展综合实践活动课程，我国教育部门要求教师在教学过程中要更多的注重创新教学方式。许多学生接触综合实践活动课程不久，所以对于相关课程内容的了解并不是很充分。这时教师需要在课程进行中补充足够的实践理论知识，这样才能够提高学生在课程活动中的行动效率。教师要注重创新教学方式，这样才能够吸引学生全身心的投入到实践活动当中。学生在参与综合实践活动课程时，最重要的就是要具有积极性和主动性。在实践的过程中，学生要自主地进行计划安排，进而更好地提高自身的实践能力和解决问题的能力。教师在这个过程中起到的只是引导作用，只有给予学生正确充分的指导，学生才能够在实践的过程中走向更加正确的道路。

这学期学校开展了更多的综合实践活动课程，但是对于这样的课程学生似乎并没有很大的兴趣和信心，所以李老师决定在周三上午的实践课上，以另一种方式展开课程。李老师开始向学生说明今天的活动课程任务“请大家以集体或小组的形式在学校周边进行公益活动，任何活动都可以。在保证安全的情况下，希望大家去做一些有意义的事情，在课程将要结束的时候再回来进行分享、报告。”学生们听到后纷纷开始行动起来，但是很多同学对于课程内容还不是很明白，这时候李老师继续举例说：“公益活动不分大小，只要同学们全身心的投入进去，做自己认为正确的事情就可以。”这时，小亮和好朋友们组成一组，他们决定去扫一扫校门口的落叶，因为落叶积散已久，看上去非常不美观，而且下雨的时候走起路来也不是非常方便。所以小亮的小组决定去清理落叶，让校门口那里变得更干净，这样也能让同学们行走起来更加安全、方便。而小红想协同小组去学校旁边的小院看一对爷爷奶奶，因为他们属于留守老人，长时间没有子女的陪伴，非常孤单。所以小红和他的好朋友们一起去看了那对爷爷奶奶，并给予了关怀和爱心。还有很多同学开始自发的进行实践活动，他们都有着自己的目标。因为在平时的日常活动中，他们本就有一些想法，只是今天获得了可以实践的机会。在课程将要结束的时候，学生们纷纷回来进行报告，活动课程进行得非常顺利。李老师感到非常欣慰，这样的综合实践活动课程让学生们获得了更多的成长和进步，所以李老师决定以后会更多的以实践教学代替理论教学，这样才能够不断促进学生的全面发展。

（二）提高学生的自主参与意识

在教学过程中，教师要注重提高学生的课程自主参与意识。只有学生对于活动课程进行了一定程度的了解，他们才会知道课程活动的深层含义。如果中学生一直依赖于教师的鞭策和指导，那么就会形成依赖性，在进行课程活动时只会机械的完成任务，并不能获得真正的启示和成长。所以教师想要更好的督促学生开展高效的综合实践活动课程，那么就要注重从多方面来提高中学生的课程自主参与意识。

二、农村中学有效开展综合实践活动课程的意义分析

（一）有利于促进学生全面发展

在农村各中学有效的开展综合实践活动课程，能够更好地促进学生的全面发展。在一成不变的日常学习过程中，学生往往会变得非常呆滞，并逐渐形成定势思维。在遇到问题的时候，很多学生不会举一反三，无法及时的解决问题，并且这种情况不在少数。只有教师更加有效地组织学生开展有意义的实践活动，学生才能够在真实的活动课程中发现自身的缺点和不足，进而积极地进行改正，并不断地提高自身的综合能力水平。

（二）有利于提高学生的学习积极性

在农村中学有效地开展综合实践活动课程，能够更好地提高学生的学习积极性。在活动课程中，学生往往能够获得更多的经验和价值理念，这对于他们的长久发展来说是非常有利的。如果学生能够保持着饱满的情绪进行学习，那么他们学习的积极性也会不断提高。所以，农村中学应该高效地开展综合实践活动课程，这样才能够为学生营造良好的学习氛围，并不断地提高他们的学习积极性、主动性。

结束语：总而言之，农村中学应该更加积极地开展综合实践活动课程，这样才能够让学生在实践过程中得到更加真实的体会。综合实践活动课程包括多方面内容，学校应该根据学生的实际情况开展更加有益的活动课程。如果想让孩子以后在社会中更好的立足，那么教师也要注重引导学生突破自我，并积极地参与到综合实践活动课程之中，这样他们才能够得到实质性的进步和发展。本文系《西部农村中学综合实践活动课程特色的研究》，已被列为甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题，课题立项号:GS{2019}GHB0084。

参考文献：

[1]姚朗建.农村中学综合实践课程资源的开发策略与实施成效[J].生活教育,2015,09.

[2]赵品爱.中学综合实践活动课程实施现状分析及对策探究[J].湖南科技大学,2012,06.

[3]江威.乡村小学综合实践活动课程实施的经验与启示--以吉安县敖城镇前田小学为例[J].江西师范大学,2019,05.