危重患者应用ICU护理小组提升护理质量的效果分析

危重患者应用 ICU护理小组提升护理质量的效果分析

徐慧 1 田艳平 2

陆军第七十八集团军医院烧伤整形科 黑龙江省牡丹江市 157000

【摘要】目的：讨论危重患者应用ICU护理小组提升护理质量的效果。方法：选取我院2019年10月-2020年10月期间我院收治危重患者104例作为研究对象，将患者按就诊先后顺序进行分组，分为研究组和基础组，研究组（n=52),基础组(n=52)。基础组患者给予一般护理，研究组患者给予ICU护理小组措施，对比两组患者临床效果。结果：数据显示，研究组的护理满意度为98%，基础组护理满意度为80%。差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：危重患者应用ICU护理小组可以有效提升护理质量，提高临床满意度，具有临床推广意义。

【关键词】危重患者；ICU护理小组；护理质量

ICU是医院最重要的科室之一，ICU收治患者通常具有病情危重、病情变化快的患者，医护人员需要时刻密切关注患者的病情变化。ICU不仅需要先进的仪器设备还需要优质全面的护理小组进行配合才能提高护理质量，提高护理满意度，促进患者恢复，降低死亡率^[1]。我院对重患者进行回顾性分析，研究危重患者应用ICU护理小组提升护理质量，现报到如下。

1 资料与方法

1. 1. 一般临床资料

选取我院2019年10月-2020年10月期间我院收治危重患者104例作为研究对象，将患者按就诊先后顺序进行分组，分为研究组和基础组，研究组（n=52),基础组(n=52)。基础组患者给予一般护理，研究组患者给予ICU护理小组措施。研究组中男性患者28例，女性患者24例，年龄27-78岁，平均年龄（58.43±2.49）岁。基础组中男性患者26例，女性患者26例，年龄24-73岁，平均年龄（56.63±2.37）岁。两组一般资料数据P＞0.05为比对无意义。纳入标准：（1）患者均为危重患者。（2）患者及患者家属同意参与研究。排除标准：（1）患者未签署知情同意书。（2）本研究未通过卫生伦理委员会同意批准。

1. 2. 方法

基础组患者给予一般护理，如药物护理、皮肤护理等。研究组患者给予ICU护理小组措施，措施如下：（1）建立ICU护理小组，挑选有经验丰富、责任心强、理论知识扎实、应急能力强的人员组成，落实责任制，合理、科学的分配工作，提升护理质量，保证患者需要，同时，安排合理的班次，保证护理人员充分休息，更好的进行护理工作。（2）医护人员需24小时对患者进行生命体征监测，准确记录出入量、病情变化、意识状态等，避免患者突发状况，医护人员熟悉抢救流程以及各种仪器设备的使用并保证仪器完好，处于备用状态，以备不时之需，缩短用时^[2]。（3）医护人员需要对患者进行心理护理，面对复杂的环境、病痛折磨，多数患者都会出现恐惧心理，医护人员应该观察患者的心理状态，与患者多沟通，用爱心感化患者，消除陌生感、恐惧感，积极配合治疗，增强信心^[3]。（4）定期开讨论会，总结上一个工作阶段所遇到的问题、难题，并进行讨论，研究解决方案和预防措施，落实实际问题，降低患者不良反应。

1. 3. 评定指标

采取本院自制调查问卷对患者进行调查，对比两组患者临床满意度：满意、一般、不满意。评估临床满意度，包含满意例数和一般例数。

1.4 统计学分析

卡方检验以%呈现，t检验以 呈现，数据计算方式采用SPSS23.0软件，两组数据P＜0.05为比对差异大。

2 结果

2.1对比两组患者临床满意度

数据显示，研究组的护理满意度为98%，基础组护理满意度为80%。差异有统计学意义（P＜0.05）。见表1

表1 两组患者临床满意度对比（n，%）

3

讨论

ICU工作难度较大，患者病情危重，患者病情变化速度过快，易出现不良反应，甚至影响生命，因此，对于ICU中的护理工作要求较为严格，需要医护人员具有较强的职业能力，还要具备良好的心思素质及应急能力。专业的护理团队可以有效提高护理质量，因此我院对104例危重患者进行研究。经本文研究数据显，示，研究组给予ICU小组护理后的护理满意度为98%，基础组患者给予常规护理后的护理满意度为80%，研究组明显优于基础组，差异有统计学意义（P＜0.05）。

综上所述，危重患者应用ICU护理小组具有较好的临床效果，可以有效提升护理质量，提高护理满意度，改善护患关系，值得临床推广。

参考文献：

[1] 张文英. ICU护理小组在提升危重患者护理质量中的应用价值分析[J]. 实用临床护理学电子杂志,2018,3(46):12-13.

[2] 陈翀. ICU护理小组在危重患者护理中的应用及对护理质量的影响效果分析[J]. 中西医结合心血管病电子杂志,2019,7(23):135.

[3] 温艳娣. ICU护理小组对危重症患者心理状态及护理质量的影响分析[J]. 基层医学论坛,2021,25(12):1727-1729.