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情景模拟联合LBI教学模式对提高临床护士健康教育能力的培养研究

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摘要摘要：目的通过讨论、学习等转变观念，提高临床护士健康教育的意识、综合素质及健康教育能力，帮助人们建立科学的生活方式，增强自我护理能力，提高生活质量。方法：选取本科室20名护士作为研究对象，随机分为观察组与对照组，各10名，对照组采用传统教学方法，观察组在采用常规教学方法的基础上，采取情模拟联合LBI教学方法对护士的健康教育能力进行培训。结果：观察组的理论知识、实践操作以及健康教育能力优于对照组，差异具有统计学意义（P

DOI rdxlwwn5dl/5727125

作者周红李娟代艺

机构地区华中科技大学同济医学院附属协和医院肿瘤医院湖北省武汉市430022

出处《航空军医》 2021年11期

关键词情景模拟联合LBI教学临床护士健康教育能力培训

分类 [医药卫生][航空、航天与航海医学]

出版日期 2021年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

航空军医

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情景模拟联合LBI教学临床护士健康教育能力培训

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