探讨思维导图在高中英语写作教学中的应用

探讨思维导图在高中英语写作教学中的应用

蒙丽

广西南宁市横县中学 530300

摘要：英语学习的四个基本技能是听力，口语，阅读和写作。写作具有链接作用。写作是基于听，说和读的基础上，同时也融合了学生的听，说和读的技能。写作可以帮助学生积累语言材料，同时为提高他们的口语技能打下坚实的基础。高中英语教师应根据学生的认知能力指导学生进行思维导图，并有效地将其融入英语写作课堂，以便充分调动学生的写作热情并积极参与课堂活动。使课堂的气氛变得生动活跃，同时可以帮助学生理顺和构想他们的写作结构。学生可以通过绘制思维导图来开发更多实用的内容，这使学生英语写作变得有趣。

关键词：思维导图；高中英语；写作应用

1.引言

在英语教学中，写作是课程中的重要部分。但是，近年来，英语写作的教育状况发展不顺利。造成这种情况的原因有两个：一是学生对英语的学习不重视，对英语写作缺乏兴趣；二是教师的教学方法过于传统，教学效果不理想。在英语教学中合理使用思维导图的方法，可以提高当前这些不乐观的英语写作质量，学生可以提高对学习的兴趣并提高写作质量。

2.思维导图在教学中的应用现状

与传统的教学方法不同，思维导图教学方法与抽象的传统英语教学方法相比，可以使英语内容更加直观，并且通过这种教学方式，可以提高学生的英语表达和写作质量。近年来，由于思维导图的不断发展和完善，思维导图在高中英语写作教学中的作用日益重要，这使教学模式也得到了重大改进，思维导图也发挥着越来越重要的作用，其益处不断涌现。

3.思维导图在高中英语写作教学中的价值和优势

英语具有一定的抽象性，学生在学习过程中会遇到许多问题，如果没有及时解决学生的这些问题，学生的问题将会越来越多，并且随着时间的流逝，将导致学生对英语写作失去兴趣并产生抵制情绪。教师在英语写作教学过程中可以充分利用思维导图的应用优势和价值。所谓的思维导图是以图形的形式表达各种核心知识，从而达到刺激学生的大脑和激发学生的潜能的目的。因此，将思维导图应用到高中英语写作教学中，能够直观地表达各种抽象系统的知识，从而激发学生的学习兴趣。因此，教师必须准确掌握思维导图在高中英语写作教科书中的应用优势，充分体现其应用价值，并利用思维导图覆盖英语写作教科书的各个方面。这样可以确保教师在组织教育工作时不会忽略相关的知识点。随着学生使用思维导图来训练他们的写作，他们可以获得更多的学习思路，扩大视野，并大大提高他们的写作技巧。

4.思维导图在高中英语写作教学中的运用

4.1使用思维导图总结写作内容

思维导图具有很强的差异性，可以激发学生的大脑进行分散思考，但是思维导图本身并不具有集成的格式或固定的模式，从而可以激发学生的创造力和思维能力，有助于缓解编写过程中内容不足。同时，根据学生的特征，比较喜欢颜色鲜艳的事物，并且颜色可以有效地刺激和激活人的大脑，因此在绘制思维导图时可以适当使用不同的颜色。

4.2通过积极使用思维导图来积累英语资料

为了促进思维导图在高中英语写作教学中的有效应用，教师必须使用思维导图为学生积累各种英语资源。当前，高中英语教育仍然存在许多不足，许多学生在学习过程中没有掌握写作技巧，甚至有些人在学习写作方面有心理阻力。造成这个问题的主要原因是，教师执行教学任务所采用的教学方法和教学内容相对简单传统，当一些教师为学生制定写作指导时，都是基于教材的内容和高考的词汇范围，这种教学方法虽然可以在一定程度上提高学生的写作技巧，但无法增强学生的思维能力和发展良好的写作技巧。因此，教师必须根据高中英语写作课程的实际情况对教学方法进行适当的更改，并使用思维导图作为主要的教学方法，帮助学生获得更多的课外英语知识并积累更多的英语材料来发展英语写作，他们掌握了丰富的词汇，使用了更多，更独特的材料来提高写作质量，帮助学生积累英语素材以达到理想的教学效果，提高学生积累各种英语素材的有效性和合理性。

4.3注重思维导图整合以开展写作设计

教师要重视思维导图的整合，以便为学生设计英语写作。英语写作训练，并不是真正的单独练习，重要的是让学生充分体现他们在此练习中的专业技能，以形成良好的写作能力。因此，在英语课程中使用思维导图进行英语写作练习培训，让学生牢记各种单词和固定句型，并推荐各种英语阅读材料，以使学生提高语言意识，掌握更多英语材料并具有良好的英语理解能力。与用语文写作相比，用英语写作比较困难，合理使用思维导图，可以在学生的学习中扮演重要的辅助角色，可以使用各种英语词汇和固定的协调方式，构想更多的写作框架，并使学生的写作框架更加清晰，全面和系统。

5.结语

总之，在英语写作学习中合理使用思维导图可以建立一个简洁明了的单词框架，并发展出一系列词汇索引来紧密关联中心词，以实现并提高推理的有效性。学生记住了单词，扩展了逻辑思维能力，增强对学习英语的信心，并为将来的英语学习打下了良好的基础。

参考文献

[1] 陈敏 思维导图及其在英语教学中的应用[J].外语电化教学，2015年，01期

　 [2]陈春香 浅谈高中英语词法教学中思维导图的运用策略[J].快乐阅读（下旬刊），2013，（12），89。