六边形可旋转岛式化学实验台的构建

六边形可旋转岛式化学实验台的构建

张雪蓉 高晓灵

江西陶瓷工艺美术职业技术学院

摘要：高校化学实验教学通常以教师演示为主，由教师讲授实验原理、操作步骤及注意事项。与此同时，学生只能按部就班地操作，甚至只能观察实验。由于中央试验台的遮挡，并不是每个学生都能直观观察到教师的讲授，因此传统的中央实验台有待改进。经过到兄弟院校化学实验室实地参观考察，以及与同行老师进行研讨，我们提出了六边形可旋转岛式实验台的构想。这一构想得到了同行的认可，经过与生产厂家的多次沟通，我们解决了技术可行性问题。最终，经由学校组织的反复研讨，确定了本文所述的六边形可旋转岛式实验台构建方案。

关键词：化学实验，实操，传统中央实验台，六边形可旋转岛式实验台

ABSRTACT：Chemistry experiments teaching in colleges is usually based on demonstration, that is, teachers teach experimental principles, operating procedures and precautions. Meanwhile, students can only operate step by step , even just observe. However, due to the occlusion of the central experimental platform, not every student can directly observe the teacher's teaching, so the traditional central experimental platform needs to be improved. Through field visits to chemical laboratories of brother universities and discussions with fellow teachers, we put forward the idea of a hexagonal rotatable island experimental platform. Fortunately, this idea has been recognized by the peers. After many communications with the manufacturer, we have solved the technical feasibility problem. Finally, through repeated discussions organized by the school, the construction plan of the hexagonal rotatable island experimental platform described in this article was determined.

KEY WORDS：chemistry experiment; operating; traditional central experimental platform; hexagonal rotatable island experimental platform

化学实验室是用来开展化学专业科研与教学活动的主要阵地，这些年来，我们国家大力开展双一流学校建设，其中实验室建设已经各高校建设的重要内容。依照高校实验室建设的思想与要求，高校基础化学实验室的建设有章可循。目前高校化学实验室根据其专业主要有基础化学实验室、分析化学实验室和物理化学实验，而这些实验室基本上都是采取的是传统的长方形中央实验台柜。传统的中央实验台一般长度在3.5米左右，宽度1.5米左右，操作台面中央是药品架(见下图1)。

图1 传统中央实验台

一个实验室最多就是放置4组中央实验台，而实验室的实验人数一般是在40人左右，这样每组中中央实验台的操作台上单一边至少站四到五名学生，这样显得相对拥挤。另外每个药品架上都得放置每次实验所需实验药品，这样一组传统中央实验台就需要至少两组药品。

高校化学实验教学通常以教师讲授实验原理、操作步骤及注意事项、以演示为主，学生按部就班地操作，甚至只是观察演示实验。但在实验室的空间内的讲授并不是每个学生都能直观观察到，有可能因为中央实验台挡住视线。

我们学校今年搬迁至浮梁新校区，占地1401亩，学校对整个校园进行了统一的规划与设计，每个系部都有相应的独立教学楼或教学场所。在新校区的建设中，学校对我们化学实验室的建设也投入了一定的资金支持的。我们学校是以陶瓷类为主的高职院校，化学课是其专业基础课，所学理论以实验技能主要是为陶瓷原料全分析实验服务的。随着计算机的智能化，现在陶瓷原料全分析也有相应的精度较高的陶瓷原料全分析仪，故我们化学实验的目的就是要熟练掌握基本实验操作技能，如配制溶液、滴定溶液、正确操作使用相关仪器以及解决在实验过程中出现的问题。因此传统的中央实验台就对我们不太实用的，经过到兄弟院校化学实验室实地参观考察，同行老师研讨，就提出了六边形可旋转岛式实验台的构想，并且得到同行的认可，再经过与实验室生产厂家多次交流沟通技术上的可行性，再由学校组织多次研讨最终确定了六边形可旋转岛式实验台构建方案。

图2 岛式可旋转实验台

岛式可旋转实验台采用六边形为操作面，六边形中间是可旋转的圆形板面，主要是药品放置(见上图2)。该项目设计建成的六边形可旋转岛式化学实验台结构简单，使用方便，实验台本体设计成正六边形的台状结构，每一个棱边上均设置一个水槽及实验架，当进行多组学员进行同时实验时，每一组学员均可选用其中一条棱边上的水槽及实验架进行实验，有效避免了学员拥挤扎堆的现象；同时还可以将实验药品全部放置于实验台本体中部的旋转台上，每一组的学员可根据需求取用放置于旋转台上的药品进行实验，无需对药品进行分发，可有效防止药品在分发过程中被污染；当教师进行教学实验时，教师可选择其中一条棱边上的水槽及实验台进行实验演示，而观摩的学生可以小组为单位分别站立于其中一条棱边上，对教师的实验过程进行观摩，每一组的学员均有良好的视角进行观摩，可有效防止边角上的学员出现难以观摩的现象，保证了教师的施教效率。跟传统长方形实验台相比，成本也相比传统的大大地减少，可节约42%左右。

六边形可旋转岛式化学实验台投入使用后，得到学生的一致认可。实践出真知，实践长才干。我们在重视实践性教学的同时，利用自己不断积累的教学经验，对教学设施及教学设备进行的改进是我们义不容辞的责任。