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提升小学数学课堂导入的有效途径
提升小学数学课堂导入的有效途径
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摘要
摘要:数学课堂导入,是传递数学知识的伊始环节,将会直接影响到学生下一步接受数学知识的速度和效率。笔者通过结合自身的教学经验在本文主要从“游戏导入”、“图片导入”以及“生活导入”这几个途径,阐述了小学数学教师提升数学导入有效性的科学途径,希望可以为学生的数学发展保驾护航。
DOI
ojz9n7lzd5/7107870
作者
张雪
机构地区
阜阳市颍州区文峰中心校莲池小学
出处
《教育学文摘》
2021年6期
关键词
小学数学
课堂导入
有效途径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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