体育游戏在中职体育教学中的应用

体育游戏在中职体育教学中的应用

毛学庆

乌鲁木齐 技师学院（新疆 乌鲁木齐 ） 830000

^{摘要：新时代，体育教育的改革进一步得到强化和加强，特别是随着体育教学地位的突显，越来越多的学校在体育教育方面加强重视和深入，为新时代的体育教学发展提供保障。以体育游戏促进教学质量既是中职体育教学的重要手段，也是中职体育教学改革的重要举措。本文通过对体育教学中应用体育游戏教学法的价值分析，提出有效提升其应用的策略，以期为中职体育教学发展提供助力。}

^{关键词：体育游戏；中职体育教学；应用；策略}

^{引言：多样化的教学方式才能推动体育教学的改革与创新发展，中职体育教师在教学中充分利用体育游戏的优势，以多元化手段与学生形成良好互动，不仅能让课堂“活”起来，还能有效增强教学的趣味性和娱乐性，锻炼学生身体、心理素质，促进学生积极参与、勇于表现，最终为提升中职体育教学质量、促进学生全面进步奠定良好基础。}

^{一、中职体育教学中应用体育游戏的价值}

^{1、利于舒缓学生压力，激发学生参与体育教学的兴趣}

^{以体育游戏的方式来开展教学活动，既是一种有效的教学变革，也是提升学生体验度，增强其好感度的有效方式。通过体育游戏，中职学生不仅能掌握相应的体育知识，培养体育精神和技能，同时还能舒缓心理压力，使其以健康良好心态去面对生活和学习压力。在游戏过程中，教师不断渗透体育知识、德育教育，降低学生学习体育的抵触心理，增强教学的趣味性和实效性，最终达到教学目标，完成教学任务。学生在多样化体育游戏中也更容易激发学习兴趣，增强其参与乐趣，使其以积极主动的姿态来对待体育课，并充分领悟体育锻炼的精神和魅力。}

^{2、利于挖掘学生潜能，推动其全面进步}

^{体育游戏是在游戏中渗透体育知识和精神的一种教学手段，它能让参与其中的学生不仅能感受体育教学的乐趣，还能领悟体育精神和精髓，并在不断思考、调整中锻炼其智力和体力，完成自我完善。不仅如此，体育教师在应用此手段过程中必须要以学生实况为基础来开展教学活动，而这也极容易推动教学活动的良性开展。例如，在接力跑比赛中，教师通过“两人三足”“跨越障碍”等游戏方式来进行，不仅能锻炼学生的身体协调性、反应能力，还能培养学生的合作意识，使其在不断思考、合作中得到充分锻炼和提升。}

^{二、提升体育游戏在中职体育教学中有效应用的策略}

^{1、精选游戏项目，实现“量体裁衣”式教学}

^{中职体育教学的目标之一就是让学生掌握并灵活运用体育知识，锻炼身体，提高身体素能，因此，在选择体育游戏项目之时，不能脱离根本，也不能本末倒置。教师首先要参考课程内容，结合学生实际情况，然后通过游戏模式来融合教学思路，最终为学生设计出一套与众不同、趣味盎然的教学方案，让学生乐在其中，积极主动探索体育世界。例如立定跳远，男女跑步项目，为了减少教学中的枯燥性，降低学生压力，教师可以通过猜拳、接力、有奖有罚比赛等方式来完成教学。这样既能活跃课堂氛围，增强学习体育的氛围和乐趣，同时，还能强化学生对体育技能的掌握，达到强身壮体的效果。最重要的是，教师在精挑细选体育游戏过程中会结合学生实际情况，“量体裁衣”为学生安排各项活动，既能保证所有学生都不掉队，还能确保教学效果，一举两得。}

^{2、渗透新理念，让体育游戏贯穿体育教学始终}

^{体育游戏是体育教学领域摸索改革的一种新思路，其趣味性强，效果显著，因而在很多学校中都有应用。但对于体育游戏，部分师生存在误解，认为就是玩，甚至一些教师忽视本质只看到现象，导致教学效果不理想。对此，作为新时代中职体育教师，必须要从新理念上去认识和理解体育游戏教学的意义，要有效融合两者，实现优势互补、相辅相成，这样才能为体育教学创新提供保障。另外，教师要把握好游戏与教学的尺度，要以新颖方式来更新课堂教学，在教学内容整体把握的基础上渗透游戏教学，提高课堂教学质量。例如，在足球教学中，体育教师可以通过“击鼓传球”或“萝卜蹲”的方式来完成热身，这样不仅会增强课堂趣味性，让学生有一个好状态，同时也能激发学生兴趣，使其在体育活动中表现更加积极。}

^{3、完美收官，为下一次学习调好状态}

^{一节体育课之后，大部分学生都会感到心神疲惫，此时他们对体育课的兴趣会大大降低，教师可以借助体育游戏的方式放松学生身心，并为下一节课的开始埋好伏笔。例如，在上完篮球课之后，体育教师可以组织学生玩一个传球游戏，然后约定下堂课要做怎样的游戏竞赛，制定好游戏规则和奖罚规定，以此来调节学生心情，使其期待下一节体育课的到来。}

^结束语

^{在教学中渗透体育游戏的主要目的在于调整学生心态，提高其心理素质，使其在面对体育课、其他学科学习之时拥有积极心态，稳定情绪，这样才能为其全面发展做好铺垫。教师要积极探索体育游戏与课程的有效融合，以教学目标为参考，以新时代中职学生综合发展为目标，拓展游戏，丰富课堂，让学生在体育游戏中真正}

^{领悟体育精神，为现代中职体育教学改革添加助力。}

^{参考文献：}

^{[1]薛莎.浅谈体育游戏在中职体育教学中的应用[J].科技风,2020(34):51-52.}

^{[2]苏米.游戏在中职体育教学中的应用探讨[J].当代体育科技,2020,10(01):118+120.}