提升小学语文教学效率的途径和方式

提升小学语文教学效率的途径和方式

陈雪娟

浙江省义乌市江滨小学 322000

摘要：语文作为一门综合性较强的学科，语文学科的学习对其他学科都将产生一定的影响，学生语文水平的提升也在一定程度上表明学生表达能力、理解能力的提升，为此，在小学语文教学中提升语文教学效率是很有必要的，教师需要不断创新教学模式，才能进一步提升语文教学效率。

关键词：小学语文；教学效率；途径方式

在实施新课改的过程中也逐渐暴露出了传统语文教学中存在的问题，在语文教学中教学模式过于单一，而且过于注重语文知识的积累，而忽略了学生能力的培养，这也使得小学生对语文学习的兴趣逐渐降低，为此，教师需要不断改进教学方式，这样才能有效提升语文教学效率。

一、营造良好的环境氛围，突出学生的主体地位

尽管小学生年龄比较小，但是也有较强的自主意识，为了有效提升学生对语文学习的兴趣，在课堂教学中教师要不断加强学生在教学中的主体地位，为学生营造轻松愉快的学习氛围，让学生能够积极主动的投入到教学中，从而有效提升语文课堂教学的效果。在课堂教学中教师应该从学生角度出发，根据学生的特点以及兴趣为学生设计适宜的学习氛围，从而提升学生的积极性。同时，在课堂教学中教师还要以鼓励为主，充分认可学生，主动表扬学生，让学生敢说、敢表达，并不断从语文教学中提升学生的自信心。例如，在统编版“猴王出世”这篇课文教学中教师就可以利用一段有段猴王出世的视频来为学生创设课堂教学氛围，从而激发学生对课文的兴趣，同时，教师还可以让学生讲一讲自己所听到的有关猴王出世的故事， 在这种氛围的影响下，小学生的积极性会比较高，这样也就可以更好的提升语文课堂教学效率。

二、科学规划课堂时间，有效提升教学效率

语文课堂一般也就40分钟左右，但学生真正集中注意力的时间估计也就20分钟左右，因此，在课堂教学中科学规划时间也就变得很有必要的，教师要认真分析学生在哪个时间段，注意力会相对比较集中，同时，对于学生容易走神的阶段，教师还可以采用一些特殊的教学手段和方式，进而重新吸引学生的注意力，从而使课堂教学更加高效。通常情况来讲，学生在前半节课注意力会相对集中一些，教师可以将重点内容的讲解放到前半节课上，当到了后半节课学生略显疲惫时，教师可以采用一些游戏的方式来激发学生的注意力，让学生重新投入到课堂教学中。例如，在统编版小学语文五年级“古诗三首”学习中，在前半节课中教师主要进行古诗词的讲解，到了后半节课就可以让学生结对背诵，同桌两人为一组开展背诵比赛，看哪个同学先背过，先背过的同学再进行比拼，最终评选出三名背诵最佳的同学。对课堂进行科学合理的时间规划之后，课堂教学效率会有显著的提升。

三、注重合作教学，加强学生的自主学习

在新课改下更注重学生的自主学习能力，在小学语文教学中教师也要注重对学生自主学习能力的培养，提升学生的自主学习能力，对语文课堂教学效率的提升也是非常有帮助的。在日常教学中，教师可以采用合作教学的方式来进一步激发学生的自主学习能力。小学虽然思维能力有限，但可塑性比较强，教师要为学生创造机会，充分激发学生潜力，在小组合作中学生的积极性会比较高，面对问题学生也会主动查询相应的资料，而且在讨论过程中，还会不断擦出思维的火花。例如，在统编版小学语文“将相和”这篇文章教学中，教师就可以采用小组合作的方式，让学生自己来进行课文的学习，在开展小组合作之前，教师可以先让学生了解本节课的教学目标，然后为学生提几个相应的问题，让学生在教师在指引下进行小组学习。通过合作教学的方式，能够有效加深学生对课文内容的印象，而且在这个过程中还能够有效提升学生的自主学习能力。在传统课堂教学中，都是由教师讲解，学生相对来说是非常被动的，长期下去学生的学习积极性也会降低，因此，开展合作教学是很有必要的，也能够有效提升语文教学效率。

四、注重个性化教学，尊重学生的个性化成长

个性化教学也是素质教育中比较重要的一种方式，素质教育主张以学生为主，充分围绕学生来开展教学活动，因此，开展个性化教学就是很有必要的。传统语文教学中都是采用一刀切的方式，这样会在很大程度上限制学生的思维，扼杀学生的个性，导致学生很难从语文学习中体会到乐趣，那教学效率也就很难有所提升。而开展个性化教学是从学生角度出发，尊重学生的意愿以及兴趣爱好，从而充分发挥学生的特长优势，在这种情况下，学生的积极性会比较强，参与度也会比较高，这样教学效率自然也就会有显著的提升，只有让学生喜欢学习、乐于学习，才更容易取得良好的学习效果。

总而言之，在小学语文教学中，想要提升教学效率，需要充分发挥学生的积极主动性，提升学生的语文学习兴趣，主动参与到教学中，这样才可以使语文教学有更好的发展。

参考文献

【1】周健. 优化小学语文教学策略,提高小学语文教学效率[J]. 祖国, 2018.

【2】张莉. 新课改背景下提高小学语文教学效率的途径[J]. 中外交流, 2018, 000(008):153.

【3】阳艳雄. 新课改背景下提高小学语文教学效率的途径[J]. 中学生作文指导, 2019, 000(005):P.86-86.