打造“技能社团” 促进实践技能提高

打造“技能社团” 促进实践技能提高

姚芳   高丽红   牛健美

临沂市工程学校 山东临沂 276000

摘要：随着经济社会的持续发展，人才在市场竞争中的作用越来越凸显，特别是各种技能型的专业人才，已经成为了助推经济社会和各类企业长足发展的中坚力量。这就使得很多高校机构不断采取务实有效的举措，通过开展丰富多样的社团活动，打造技能型的社团组织，不断提高学生的实践能力，以便适应激烈的人才竞争需求。本文围绕“技能社团”在实践技能培养中的积极作用，针对通过打造“技能社团”来提高实践能力的对策措施，进行了系统深入的分析阐述。

关键词：社团活动；实践技能；解决对策

一、前言

健全完善专业化、技能型的社团组织，在提高学生的实践技能方面发挥出了越来越积极有效的作用，这是因为“技能社团”不仅进一步培养了学生的专业技术能力，而且还帮助学生培养健康的世界观、人生观和价值观，进一步提升了学生的人格素养和职业道德。而且随着当前就业压力的逐年加大和人才竞争的逐年增强，目前很多高校在探索打造“技能社团”，旨在培养和提升学生的实践技能，努力推动学生的全面发展。“技能社团”也成了帮助学生尽快适应激烈的市场竞争需求，尽快找到适合自己职业技能的理想岗位，使其成为对社会有用的人才的重要渠道。因此，笔者试就如何通过打造“技能社团”提高学生实践技能，进行粗浅的分析探讨。

二、“技能社团”在实践技能培养过程中的积极作用

随着中国特色社会主义事业的不断发展和日趋完善，人才已经成为助推经济社会发展的第一资源和重要原动力，社会发展对技能型人才的需求正逐年上升，这就为技能型人才的就业创业提供了良好的发展空间。在这种情况下“技能社团”在促进实践技能提高上越来越发挥了重要的功能，目前很多高校都在探索创新“技能社团”的培育和打造，为的是进一步培养和提升学生的实践技能，并向社会输送更加优秀的专业技能人才。

一是通过打造“技能社团”帮助学生养成良好的团队意识，能够保证学生在学习和工作中做到互帮互助，能够始终做到精诚团结、密切配合，为每个成员的共同发展进步、营造“团队”作战的浓厚氛围奠定了坚实的思想和组织基础。

二是通过打造“技能社团”搭建沟通交流的平台，使得具有各类专业技能的学生能够经常在一道，研究探讨多方面的专业知识和实践能力，能够保证取长补短、相得益彰，确保各项技能知识能够融合贯通，确保每名学生都能够学到自己专业之外的技能，实现全面发展。

三是通过打造“技能社团”培育创业创新的孵化基地。在“技能社团”中能够充分利用先进的实用技能培训方法，充分利用社团科学合理的软硬件基础设施，推进实践技能培养活动的顺利进行，形成各类专业技能竞相并发、各类技能人才充分涌流的良好空间，不断提升学生的实践技能，推动经济社会健康持续高质量发展。

四是通过打造“技能社团”树立培养和提高学生实践技能的人才培养目标。在打造“技能社团”的过程中，要充分利用高校这一教学平台，让每名学生根据自己的意愿选择适合自己的专业技能知识，树立导向性的技能培育意识，能够结合科学规范的社团活动，不断提高自己的实践技能，创造技能培养的重要场所基地，实现实践技能培养的丰富性、延展性和集群性。

三、打造“技能社团”促进实践能力不断提高的措施

3.1探索和创新社团教学质量

如前所述，对于高校来说，打造“技能社团”实质上是引导并指导学生通过自发开展一些社团活动，利用业余时间拓宽学习途径，通过打造集体学习平台，一道研究探讨技能知识和专业本领，一道交流进步的技能培养模式。在这种“技能社团”培育过程中，每名学生能够更加积极主动地吸收和探索课堂教学内容，实现教学质量和人才培养水平的同步提升。一是通过打造“技能社团”，引导学生们一起研讨，使学生不仅能够深入学习、领会自己的专业技能，还能够通过共同学习，开阔视野，增加知识面。二是通过打造“技能社团”，在进行实践技能培养的时候，使得每名学生都能够学思践悟、学以致用，理论与实践相结合，不断提高实践技能的熟悉程度。三是通过打造“技能社团”，在进行实践技能培养的时候，高校机构还可以让教学经验丰富的专业技能老师，按照社会发展对于实践技能的实际需要，启发社团成员自主设计理论研究题目，让每一名学生都参与其中，以增强实践技能培养的实际效果。

3.2拓展和开放实验教学渠道

有的实践技能本身具有很强的专业性，这就要求高校机构在打造“技能社团”过程中，一定要充分拓宽和放开实验教学渠道，让每一名社团成员都能够积极主动地参加实践技能培训，让他们充分学习和把握专业技能知识，增强实践技能培养和提升的自主空间。一方面，应当保证“技能社团”与专业技能培养的实验室充分融合到一起，把实验室打造成培养学生实践技能的教学基地，让学生在实践技能培养中还能够参与到实验室的日常管理中来。另一方面，应当健全完善实验室管理机制，明晰高校机构的管理目标和具体任务，不仅保证“技能社团”的每名成员都可以积极有效地进行实践技能提升，并且还能够保证社团成员自己了解和把握实验室建造、设施仪器购置、平时管理等基本的内容，让他们的实践技能在“技能社团”教学组织和日常管理等具体活动中得以快速提升。

3.3巩固和扩大技能培育基地

现阶段为了培养和提高学生的实践技能，很多高校都配备了专属的技能培养基地，不过由于师资力量、设施设备以及后期管理等诸多因素影响，很多技能培养基地并不是非常科学规范，在实践技能提升方面也并没有发挥足够的作用。所以对于高校来说，通过打造“技能社团”促进实践技能提高，还需要进一步巩固和扩大技能教育基地建设，配备优秀的师资力量，购置足够的设备仪器，优化技能培训的课堂安排，熟悉实践技能培养的能力技巧。一般情况下，可以采取“技能社团”打造与技能培育基地齐抓共管的办法，引导社团成员都参加到基地日常运作管理中来，结合自身实际提高实践技能培养效果，在基地管理和社团活动中收获知识、学得技能，为今后步入社会奠定良好的基础。

3.4丰富和开发理论研究课题

打造“技能社团”促进实践技能的提高，其实质是培养更加有用的技能型人才。随着人才需求的不断增强，特别是随着经济社会的持续发展，很多企业包括一些事业单位都希望拥有足够的产、学、研一体化的高、精、尖技能型人才。所以在实践技能培养上也应当转变思想观念，破除传统的因循守旧的教学方法，引导和鼓励社团成员与教师一道参加理论课题研究，全面提高自己的理论科学研究水平。而且在理论课题研究中提升思考问题、分析问题、解决问题的能力，进一步增强理论研究能力和创新精神，使自己的实践技能在理论课题研究探讨中实现质的飞跃。

四、结束语

综上所述，随着经济社会的持续发展，随着人才竞争的日益激烈，打造“技能社团”，促进学生实践技能的不断提高，是各类高校机构的重要职能和首要任务。这就要求高校机构一定要牢固树立实践技能培养的主动意识和责任意识，充分顺应经济社会发展的客观实际和专业技能人才需求的客观形势，全面了解和把握“技能社团”实践技能培育的目标和意义，通过营造科学合理的“技能社团”，引导和教育学生认清实践技能培育形势和未来就业创业走向，努力提高自己的进取意识和创新精神，进一步培养自己的实践能力，确保为经济社会发展输送更多更优秀的实用技能型人才。

参考文献：

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