如何增强小学足球教学的趣味性

如何增强小学足球教学的趣味性

杨旭亮

四川省广安市广安区东岳镇小学校 638025

摘要：足球，是世界上男孩子们为之追捧的一项体育活动，对强健人的体魄，提高人的身体素质有着非同一般的意义。然而，就我国目前对于足球这项运动，还不是十分的重视，对于小学足球教学来说，在小学的体育教学中也是比较弱的一项，很多体育教师并不重视这项运动，仍然采用比较落后的教学方法，课堂教学效率非常低，学生学习足球的兴致不高。即使部分学生非常喜欢足球，可是，由于太多因素的影响，对学习足球技巧造成很大障碍。

关键词：小学生 足球教学 趣味性

常规的小学体育课上，一直都存在着机械式的训练。每一项运动，都是体育教师在自导自演，讲解动作后由学生模仿练习，这样机械式的、一成不变的教学方式，把学生的兴趣消磨殆尽，再加上小学生的耐心有限，文化课的压力也比较大，课外兴趣班的学习，导致小学生活动的时间较少，所以学生们出现了运动拖延症。教师只有改变教学方式，提高对于学生足球兴趣的培养，才能够让学生们放松心情，积极主动的投入到体育运动中。

一、创建趣味校园，美化教学环境

体育运动不同于其他科目的学习，它绝大部分都是在户外开展，所以，校园内的体育教设施要保证绝对的安全，学校要尽可能的为学生提供一个优美的、干净的、整洁的校园环境，这样才能提高学生对于足球运动的喜爱。尤其是校园内的足球场，是学生们下课后最稀罕去得地方，所以在足球场地上会出现很多的垃圾，包括纸屑、零食袋子，以及一些瓜子皮等，如果这些垃圾得不到及时的清理，学生在上足球课的时候就会被这些脏、乱、差的环境所影响，产生负面情绪。因此，学校应安排相关的卫生人员进行值班，随时清理场内的垃圾，以保证正常上课不受影响。

二、引起学生兴趣，激发主动学习

现阶段的学生们大多对足球不感兴趣，因为，小学生除了要完成学校的课程作业，还有各种兴趣班等着他们，学生们的玩耍时间大大减少，再加上，现在的孩子大多吃不了苦，因为在空调屋里长大的孩子，受不了风吹日晒。其中一些小学生，从小在温室里长大，根本就是不愿意去运动，以至于小学足球教学的开展存在一定的困难，因此，让学生爱上足球，并为之去努力才是教学的重点。在体育教学方面，教师开始不要过于纠结于学生的足球的技巧，而要以引起学生的兴趣为重点去激发学生。兴趣才是学生们最好的老师，学生只有对足球有足够的兴趣了，才能有想要踢足球的冲动。

例如，一个班有40个学生，每10个学生分成一个小组，在规定的区域内由教师指定一个动作，以教师的哨声为准，教练吹起哨子，大家开始做动作，当吹起停止哨子的时候，学生用不同的部位进行停球动作，动作如果失误或者动作太慢者就会被淘汰出局，如此反复，谁最后留下，谁就是最后的胜利者。

相比在教室里面坐着读书，学生还是比较喜欢在外面玩，所以，做游戏是学生们放松的一个最好的方法，因此，小学体育教师必须要借助于趣味性教学去唤醒小学生的积极性，当学生们喜欢上足球的时候，再慢慢教他们一些技巧，这样循序渐进，足球技巧才得以逐步提升。

三、采用灵活教学，掌握足球技巧

真正想提升小学足球运动的教学的效果，就必须转变教学方式，采用灵活的教学方式，提高教学质量，多花一些心思用在小学体育教学的设置上，尽量从多个角度、多方面综合学生的实际情况去选择合适的教学方式，带动学生们学习足球的热情。

例如，在讲解踢足球的一些理论知识得时候，可以选择坐在教室里以多媒体、网络形式展开讲解，以此吸引学生，增加他们的兴趣。对于一些相对简单的动作，可以通过播放足球比赛的视频让学生们一起观看，给学生首先提供一些初步的印象，再随后进行实地讲解。可以使学生更加灵活的掌握足球的技巧。另外还可以在教学的过程中设计一些激励学生的项目，对能够按教师要求完成足球动作的学生给予一些奖励。比如，“足球小明星”，“最佳守门员”......。这样更能够有效的去触动学生的内心，引起对足球的热爱，使之更加努力的去学习足球。

四、创新足球教学，培养互助精神

对于“不能落后于别人”这些家长的催促下，学生们的压力非常大。小学阶段的孩子正处于一个爱贪玩的年龄时段，“玩”才是孩子们天生的才能。可是，在学校这种天性被抹杀掉了，每天在不停的学习中度过，对一些体育项目和课外活动没有参与积极性，在体育足球课的学习中，只是抱着应付的态度，根本没有投入进去，所以，教师在对学生传授足球知识的时候，一定要有新意，让学生主动投入到足球这项运动中来。

例如，在一个有40名学生的班级内，教师可以把他们分成4个小组，每个小组有10名学生，这10名学生相互之间进行传球，4个小组可以同时进行，传球最快的小组就是获胜的一组。同样，也可以把足球分给一个小组一个，队员依次颠球，颠够10次后全部跑到对面终点，最先到达的一方为获胜方。通过这种游戏性强的教学方式，不仅带动学生的参与积极性，同时还可以培养学生之间共同合作，以组为主的精神。

总而言之，，在小学足球运动的开展教学中，学校应给学生提供一个适宜的运动环境，体育教师要用足够灵活的方式去教授学生踢足球的技巧，加强学校足球教学的安全性，降低足球教学难度，根据小学生的心理、生理以及身体健康等情况考虑，开办小学足球趣味课堂、创造优美的足球教学环境，运用创新的教学方法。有效开展足球教学，以增强小学足球教学的兴趣性。

参考文献

1] 仲伟浩.  浅析如何提高小学体育足球教学趣味性[J]. 教育教学论坛. 2019(08) [2] 江春梅.  试论在小学五年级体育足球教学中如何提高趣味性[J]. 考试周刊. 2017(A2) [3] 杨佩霖.  如何提高小学体育中足球教学的趣味性[J]. 科普童话. 2017(16)