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小学科学教育教学现状及对策

作者：杨旭亮张鲲鹏
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-03-29
出处：《中小学教育》 2024年第3期
机构：四川省广安市广安区东岳镇小学校

简介：摘要：当前随着我国科技的进步，我国的许多学校对于科学这门课程的要求也有所提升。而科学这门学科是学生在小学阶段学习的一门学科，通过该学科能够更好地培养学生的科学素养，帮助他们认识科学，热爱科学，用科学来解决生活中所存在的一些现象，这对于他们发散思维能力的培养是非常有帮助的。而且国家也非常需要科学技术方面的人才，所以如果在小学的时候能够让学生发现自己对科学是否感兴趣，这对于他们未来职业生涯的选择是非常有利的。
标签：小学科学教学现状对策

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小学数学生态课堂“对话式教学”的实践与思考

作者：雷宇杨旭亮
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-06-15
出处：《教学与研究》 2021年第6期
机构：四川省广安市广安区东岳镇小学校

简介：摘要:对话教学是一种基于相互尊重，相互信任，师生互助平等的教学形式。生态课堂给了师生关系更多的思维碰撞，在良好的师生互动下，可以营造良好的课堂氛围，有助于促进教学的全面发展，小学数学也是不容忽视的重要学科，新型的生态课堂值得实践和思考。
标签：小学数学生态课堂对话式教学碰撞和交流

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如何增强小学足球教学的趣味性

作者：杨旭亮
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-07-01
出处：《中小学教育》 2020年第08期
机构：四川省广安市广安区东岳镇小学校 638025

简介：摘要：足球，是世界上男孩子们为之追捧的一项体育活动，对强健人的体魄，提高人的身体素质有着非同一般的意义。然而，就我国目前对于足球这项运动，还不是十分的重视，对于小学足球教学来说，在小学的体育教学中也是比较弱的一项，很多体育教师并不重视这项运动，仍然采用比较落后的教学方法，课堂教学效率非常低，学生学习足球的兴致不高。即使部分学生非常喜欢足球，可是，由于太多因素的影响，对学习足球技巧造成很大障碍。
标签：小学生足球教学趣味性

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