小学语文阅读教学中的文本细读

小学语文阅读教学中的文本细读

黄集贵

天等县向都镇福利小学 广西崇左 532808

摘要：在小学语文教学中，文本细读能够深化学生情感体验，对于培养学生阅读能力也具有重要作用。本文重点针对小学语文阅读教学中的文本细读展开分析。

关键词：小学语文；阅读教学；文本细读

在小学语文教学中阅读教学是一个重要组成部分，可以有效培养学生阅读能力，在教材中有很多关于文学知识的内容，有利于提升学生的阅读能力。但是小学语文阅读教学过程中存在很多问题，教学模式过于落后，对文章的解读能力不够，造成学生学习积极性不高，难以感受到阅读的趣味性。据相关实践表明，文本阅读在阅读教学中的应用，可以深化学生内容理解程度，从而进一步提升课堂教学质量。

一、文本细读及其应用价值

“文本细读”，是语义学对文本解读的重要手段。文本细读主要是通过文本为中心，注重文本的内部组织结构，强调语境对语义分析的影响。文本细读指出文本是独立的存在，注重文本语言与思想的关系，简单认为明白语言要求就可以理解作品的意思。文本细读指出语境对文本语言、词汇具有重要意义，因此解读聚焦于本文内部组织结构，注重挖掘作品中的隐藏价值，使用解读符号结构对作品进行研究，实现学生深入理解阅读内容，且有效应用掌握知识。

在小学阶段教学中，语文阅读是重要组成内容，对于培养学生的人文素养、文学素养具有深远影响。根据新课改的具体要求，在小学语文阅读教学中要强化学生独立阅读能力培养，从而逐渐培养学生良好阅读习惯。鉴于此，要想提升小学语文阅读素养，就要创新教学模式。文本细读在小学语文阅读教学中的应用，能够引导学生获取一定情感体验，提升学生的阅读能力。传统阅读教学模式中，学生处于被动状态，缺少阅读主动性，难以实现预期教学效果。文本细读的阅读教学模式，对于引导学生科学认识文章意义、学习目的具有重要意义。教学目的不仅仅是为了掌握知识，感悟文化知识的美感，对于激发学生阅读兴趣也具有重要意义。除此之外，文本细读有利于学生全面理解作品，科学掌握阅读方法，帮助学生养成良好的阅读习惯，对于提升课堂教学效果具有重要意义，因此在当前小学语文阅读教学中，文本细读具有重要应用价值。

二、小学语文教学中的文本细读策略

（一）注重培养学生文本阅读兴趣，感悟文章内涵

阅读能力是重要的语文素养之一，是考试的重要组成部分，对于提升学生的阅读教学质量具有重要意义。文本细读在小学语文教学中的应用，可以丰富学生的知识储备，让学生对文章情景有更深入的理解，体会作者的创作意图。在小学语文教学过程中，如何激发学生的学习热情，优化教学环节，提升教学质量，是教育界关注的热点问题。要想有效提升学生在语文学习中的积极性，培养语文学习兴趣，那么在教学过程中教师要根据学生的身心发展规律，使用多元化的教学手段，激发学生的求知欲。小学生的身心发展不成熟，对外界事物充满好奇，教师要创新教学模式，满足学生的个性化学习需求。教师在教学过程中，要精心筛选教学内容，激发学生的内在学习动机，实现课堂教学效果的最大化。

比如在《金色的草地》的阅读教学过程中，通过问题设置的手段，激发学生的求知欲。激发学生想象力的思考。教师可以充分发挥教学导入环节，向学生提问：“你知道为什么草地是金色的吗？”这样可以有效激发学生的求知欲，深化学生的学习兴趣，有利于学生深入理解文本内容，以此显著提升小学语文课堂教学质量。

优秀的文学作品文质兼美，对细节描写十分美妙，有利于学生产生情感共鸣，体会阅读的趣味性。在阅读课堂教学过程中，教师可以通过利用文章的细节描写，开展相应的教学活动，引领学生领略文学作品的美感。比如，在《葡萄沟》的教学过程中，教师可以通过生动的语言，对文章中的景色进行描写，激发学生的想象力，体会文章描写过程中的细节，将想象力思考与文章作品有机结合，感悟作者表达的思想情感，对于学生文学素养的提升具有重要意义。

（二）科学把握详细阅读中的要点，品味人文内涵

在小学语文阅读教学中，想要提升教学质量，也就需要注重引导学生科学把握详细阅读中的要点。对文本内容短语进行分析，帮助学生深入理解文章中心思想。所以，教师要安排有针对性的指导活动，提升学生对关键词的敏感度，对文章中频繁出现的句子、过渡句进行科学掌握。与此同时，教师要对教学过程中的关键词进行深入分析，引导学生科学掌握阅读要点。

比如在《美丽的小兴安岭》的教学过程中，教师要积极指导学生品读小兴安岭风光的描写，为学生创建良好的学习情境。在教学活动中，教师要积极鼓励学生提问，引导学生深度理解文章内涵，对文章中心思想科学把握，积累相关的阅读技巧，为学生后续语文学习奠定了坚实的物质基础，对于学生语文素养的全面发展具有重要意义，实现小学语文教学的创新发展。文章作品中使用的语言、词汇是作者情感的折射，推敲语言是文本细读的重要举措。在阅读教学过程中，教师要教会学生品味语言，通过对文章词语的推敲，深度理解文章作品的内涵。在语言推敲的过程中，学生可以不断积累词汇基础，对于提升学生的语文素养具有重要意义。

总之，阅读教学是小学阅读教学中的重要组成内容，可以有效提升学生的文学素养，且有效培养学生的语言表达能力。在小学语文阅读教学中，文本细读有助于培养学生良好阅读习惯，从而深化学生理解文章内涵，掌握相应的阅读技巧。以上本文则在关于文本细读及其应用价值分析基础上，探讨了小学语文教学中的文本细读策略，以能够显著提升小学语文阅读教学中的文本细读开展效果，提升小学生语文素养，提升教学实效性，另外也可以为小学语文阅读教学发展提供相关参考建议，促进新时期小学语文阅读教学的创新发展。

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