如何做好新兵入伍教育训练阶段的心理服务工作

如何做好新兵入伍教育训练阶段的心理服务工作

王旅念贾萃褚亦农潘明吴金萍曹艳

山东青岛91206部队山东青岛266108

摘要：入伍教育训练是“兵之初”体验，关系到新兵对部队的认识和评价，甚至关系到他们将来下连队后的工作热情和积极性。如何使新兵在新训阶段能快速适应军营生活，积极投入军事训练，保持乐观向上的心理状态，是承训单位心理服务工作的重点所在。

关键词：心理服务心理测试心理训练

军队心理服务工作，是运用心理学的原理、方法和技术，维护官兵心理健康，防治各种心理问题，培养良好心理素质的经常性实践活动，是促进官兵身心健康和全面发展的重要保证，是提高部队凝聚力战斗力的重要环节，是增强部队思想政治建设科学性的重要体现，是推动部队建设科学发展的重要基础性工作。训练基地每年都会承接大量的新兵入伍教育训练任务，做好相应的心理服务工作就显得异常重要。

下面是笔者就做好新兵入伍教育训练阶段心理服务工作的几点思考：

一、心理测试把关

新兵入伍后的心理测试，可根据承训单位实际情况采用不同的测试手段，如量表测试、仪器测试或问卷调查。笔者觉得对精神疾病的筛查非常必要，可以快速有效地筛查出精神异常的人员，如MMPI量表等。但必须指出的是，心理测试只是提供一定的参考，并不能下论断，需要进一步的了解和鉴别，如请专业人员进行谈话了解，或是去医院的精神科进行鉴定。智力、人格、职业兴趣等测试也可以考虑，可以作为新训后新兵转学兵分配专业的参考依据。此外，如果把这些测试结果建立心理档案，有助于“个别人”心理咨询工作的开展。

二、心理辅导为主

1.新训初期。时间约为入营后的第一个月。进入新兵营之后，刚穿上军装时的新鲜好奇感会很快淡化。伴随着紧张的军事训练和各项工作的开展，这时候，由于对军营环境和周围人的不熟悉以及军事训练、生活上的不适，很容易引发心理上的各种消极情绪，因此，新训初期心理辅导的重点应放在提高新兵的适应能力上。调查发现，新兵的不适应主要表现在对快节奏的军营生活的不适应、对严格的部队管理的不适应、对艰苦的军事训练不适应以及对远离亲人朋友的不适应。针对这些不适应，应及时进行以课堂教育和普遍谈心相结合的心理辅导，分别由心理教员和各队心理骨干（以队领导和教练班长为主）负责。通过组织各种各样的集体活动，增进官兵间的了解和友谊，帮助新兵建立新的社会支持系统，提高应对各种不良心理的能力。针对不适应情况比较突出的个体，首先由心理骨干进行谈心交流，如若无法缓解则由心理教员或心理咨询师进行个体咨询，帮助其逐渐适应军营生活。

2.新训中期。时间约为入营后第二个月。这一时期新兵对军营生活有了初步的感性认知，对军人职业的角色认同感开始建立并不断加深，行为方式和作息规律逐渐养成并向习惯化方向过渡。训练初期的适应性问题已不那么明显，取而代之的是各种与军事训练和人际交往相关的心理问题，如训练中的急躁、畏难、焦虑、厌倦等问题，人际交往中的孤僻、自卑、猜疑、嫉妒等问题，这些问题的出现严重影响了军事训练的效果和军营生活的和谐，是不少新兵的心理症结所在。所以，这一阶段的心理辅导重点应放在提高新兵的心理承受能力和人际交往能力上，辅之以心理健康知识的介绍，情绪管理能力的培养，充分发挥心理骨干的一线帮带作用，及时发现新兵出现的各种心理倾向或问题，尽早进行心理干预和辅导，以免问题扩大化，产生不良后果。

3.新训后期。时间约为入营后第三个月，特别是中、下旬。这一阶段新兵对军事训练和各项教育管理工作基本适应，心理稳定性进一步增强，军人行为模式和生活习惯逐渐形成并定型。他们的心理问题主要表现在对前途的迷茫，三个月新训马上结束，他们将要被分配到各个部队工作，新单位什么样子？在什么地方？自己将要从事什么工作？领导和同志们好不好相处？等等，这些问题都是未知，但却至关重要，因此他们会觉得迷茫，严重者会感到焦虑。这一时期心理辅导的重点应放在保持平常心和增强自信心上。保持平常心，才能去留随意，绝对服从组织的安排；自信心强了，才能积极主动适应新环境，放在哪里都能发光发亮。此外，心理辅导还应培养和巩固新兵良好的意志品质和个性品质，继续提高认知水平，增强新兵对军人职业的心理认同和按照条令条例、各项规章制度规范自我行为的心理自觉，关注个别新兵的心理状况和情绪变化，做好个体心理辅导。

三、心理训练辅助

如果说心理辅导侧重心理知识学习、心理技巧指导、心理问题分析的话，心理训练则注重内心的体验，通过身体的各种活动达到内心的体验，如心理放松训练是通过深呼吸、肌肉紧张松弛、场景想象等行为达到内心放松的过程。心理暗示训练是通过语言或行为暗示对训练对象施加影响，达到预期效果，团体心理训练是通过一系列团体活动达到锤炼意志力、增强凝聚力的目的。

总的来说，做好新兵入伍教育训练阶段的心理服务工作是帮助新兵克服心理难关，顺利度过军营训练生活的关键。笔者建议能参考心理测试把关、心理辅导为主、心理训练辅助的模式，充分发挥心理教员、心理骨干和心理咨询师的作用，帮助新兵更快地适应军营生活，为他们将来更好地投入部队工作、献身国防事业打好坚实的基础。