健康教育在病毒性肝炎病人治疗中的应用

健康教育在病毒性肝炎病人治疗中的应用

黄敏清

黄敏清(广东省江门市新会人民医院内五区广东新会529100)

【中图分类号】R473.5【文献标识码】B【文章编号】1672-5085（2012）31-0313-02

【摘要】目的探讨健康教育在病毒性肝炎治疗中的应用。方法选择病毒性肝炎患者46例，通过对不同病毒性肝炎患者实施相应健康教育，达到预期治疗目的。结果有效的健康教育，改善了患者的心理情况，注重自身的保健，提高患者满意度，取得了满意的效果。

【关键词】健康教育病毒性肝炎

病毒性肝炎是由多种肝炎病毒引起的一组传染性疾病，它以传播途径复杂、流行面广、发病率高等特点，严重危害人们的身体健康[1]。健康教育是指借助多科学的理论和方法，通过有组织，有计划，有系统的教育活动，帮助人们了解自己的健康状况，认识危害自己的健康因素，促使人们自觉的选择有益于健康的行为和生活方式，减低和消除影响健康的危险因素[2]。

我科对46例病毒性肝炎患者实施健康教育，收到较好的效果，现将体会总结如下。

1临床资料

1.1一般资料

我科2010年7月至2011年10月收治病毒性肝炎患者共46例，其中男性27例，女性19例，年龄21—61岁，平均年龄47岁；

1.2健康教育

1.2.1心理指导：许多患者当得知自己患了肝炎后，因为需要隔离治疗，怕家人及周围的人嫌弃，又担心治疗效果欠佳，所以整天提心吊胆，闷闷不乐，心理负担很重，易产生恐惧、焦虑、自卑、悲观心理。护士以和蔼的态度、亲切的语言，通过健康宣教，给予患者进行心理治疗，给予患者以疏导、安慰和患者讲明疾病的情况，列举好转的患者例子，增加患者信心，让患者对生活有一种乐观的态度，同时做好家属工作，让患者在家属的关爱下逐渐好转。

1.2.2饮食指导：根据肝病患者病情轻重缓急，遵循个性化的饮食原则，饮食宜清淡、易消化，应摄入绿色新鲜蔬菜、水果、瘦肉、牛奶、鸡蛋等，有食管静脉曲张者，应进半流质或流质、低渣饮食。有腹水时，适量控制钠盐和饮水量，肝性脑病及前期的病人要禁蛋白饮食，以免诱发或加重病情。要控制脂肪的摄入，必须戒酒[3]。防范暴饮暴食，以免增加肝细胞损害，加重病情。

1.2.3作息指导：告知患者应养成良好的生活习惯，说明休息对肝炎病人的重要性，保证充足的睡眠，有利于疾病的恢复，危重的患者要求卧床休息，有效地增加肝脏的血量，避免了肝脏的负担，有利于对肝脏的修复。

1.2.4用药指导：按医嘱用药时，向病人详细介绍药物的目的、名称、剂量、给药时间和方法，教会其观察疗效和不良反应；对于应用干扰素者，鼓励多饮水，向病人说明药物的作用，以及可能出现的副作用。抗病毒药物必须在医师的指导、监督下才能应用，病人不得擅自加量或停药；避免滥用药物或使用苯巴比妥、磺胺类、抗结核类药物，以免加重肝脏负担和肝功能损害。

1.2.5消毒隔离常识指导：对传染期患者进行有效的隔离工作，患者应用的物品要独自应用，定期消毒，避免交叉感染，养成良好的卫生习惯，防止血液、唾液、分泌物及排泄物等污染环境；肝炎病毒携带者的家人，均应做好乙肝疫苗预防接种工作，保护易患人群。

2结果

通过对46例病毒性肝炎患者实施健康教育，提高了护士的自身素质，激发了护士对工作和学习的热情。改善了患者的心理情况，增加患者对疾病的认识，注重自身的保健，并主动配合治疗和护理，对于阻止患者疾病继续发展有较大的帮助。另外，还密切了护患关系，增强了患者对护士的信任感，大大提高了患者的满意度。

3讨论

3.1提高病毒性肝炎患者对疾病相关知识的掌握大多数病毒性肝炎患者对疾病相关知识都缺乏了解，应根据不同性别、年龄、知识层次的人群。采用不同的方法，通过详细讲解、宣传，能够提高多数患者对疾病相关知识的了解，加深认识。

3.2加强护理人员的业务学习[4]每月组织一次全科护理人员学习业务知识，学习多学科的相关知识，及对病毒性肝炎的护理，防治工作的新对策。提高健康教育的方法及随访的方式、方法等有关内容。强调对病人进行健康教育的目的和意义。不断学习新知识，提高知识层次，提高专业技术水平。

3.3灵活运用护理沟通的技巧，建立良好的护患关系每位患者都来自不同的工作岗位，有不同的身份、不同的社会角色。而护理人员本着“以病人为中心，一切为了病人，一切方便病人”的服务宗旨，尽量满足病人的合理需求。

参考文献

[1]李秉程.疾病预防与治疗：[M].成都：成都科技大学出版社，2007:97-98.

[2]张敏.浅谈肝病整体护理中健康教育的思路与实践[J].中国实用医学，2011,3（6）：213.

[3]刘一梅.乙型肝炎患者的健康教育[J]黑龙江医学，2011,35，（1）：73.

[4]任莉莉.护士继续教育手册.河南:河南科学技术出版社，1999，1:458.