美国的"临床专家"美国自提出教师专业的严格标准以来,一再改革师范教育制度,提高教师的学术水平和学历要求.各州教育部门经常组织讲座和科研活动;不少学校对终身教师提供学术假期,鼓励教师参加进修活动.美国教师教育的目标之一是培养教育"临床专家".
课程教材教学研究：小教研究
2005年6期
