宋著文（烟台市牟平区育英艺术中学山东烟台264000）
其实每个人都是自己人生舞台的主角，我们每天忙忙碌碌，在人生的舞台尽情舞之蹈之，虽然我不是舞蹈专业，但通过观看视频及学习同事们的精彩文章使我感觉在高中开设音乐与舞蹈模块，意义深远。
现在的高中生学习任务繁重，大脑负荷重，音乐舞蹈课既学了新知识，又可以使大脑得到充分地休息，使人精神放松，心情舒畅，减轻脑部负荷，活跃课堂气氛，提高校园文化生活。
而怎样让学生既能更好的放松学习压力，又能多学到一些舞蹈知识呢？
首先降低门槛，让学生积极参与进来，我们山东烟台海阳大秧歌，在全国都赫赫有名，通过到当地采风，让学生扭起来，秧歌是不错的入门教材，既学习继承了地方文化，又丰富了学生的生活，何乐而不为之。
其次让学生学习一点舞蹈方面的知识和技巧，这是很重要的。在舞蹈鉴赏基础上给学生一定的舞蹈技术的学习，当然了这个舞蹈技术不会是高难度，再在舞蹈学习的基础上，对他们进行一些舞蹈创编这样一些环节，在这三个环节当中，融入了一些学生自己的活动，然后接着需要动起来，在动的过程当中他们需要去想，和大家说说自己的想法等过程。这样既能让学生多动脑筋想问题又能让学生在学习舞蹈知识的时候减少平时的学习压力。实在是一举两得。
再次学习音乐舞蹈非常适合学生对运动美、形体美、表情美、音乐美、心灵美的感受，有助于提高他们的艺术修养。更有利于培养学生的艺术表现力和创造力,提高学生的技艺技巧表演水平和发展学生的全面索质。让我们通过学习一些舞蹈方面的知识和技巧。把音乐和舞蹈有机的结合起来，让我们的学生在音乐的感知当中去学习舞蹈，提高他们的全面素养。并通过学习能够对舞蹈音乐有更具体的认识和更高层次的审美能力，并将这些审美能力升华为舞蹈语言和表现能力，这也正是引导学生进行音乐舞蹈学习的目的所在。
最后让我们的学生在音乐的海洋中，在大秧歌的乡土气息中，尽情的舞动青春，释放活力，丰富校园文化生活，培养个性加专长的学生！
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