小学英语教学中的跨文化意识培养策略研究

小学英语教学中的跨文化意识培养策略研究

席静

河北省唐山市康各庄小学063001

摘要：在小学英语学习中，由于汉英文化在生活空间、价值理念、思维模式、习惯特征、风俗信仰、文学内涵等方面都存在差异，所以为了更好地掌握文化差异，学好英语，必须注重文化和语言之间的差距，并强化学生跨文化意识的培养。本文对小学英语教学中跨文化意识培养的重要性进行了分析，并提出了相应的实施思路和对策，以供参考。

关键词：小学英语跨文化意识培养策略

《义务教育英语课程标准》指出:“语言有着丰富的文化内涵，是文化的载体，语言与文化是密切相关的，英语教学应有利于学生理解外国文化，加深对祖国文化的理解，进而拓展文化视野，形成跨文化交际意识和初步的跨文化交际的能力。”不同的国家或地区的居民之所以会有差异，是因为他们有着不同的文化背景与不同的思维方式。学习英语不仅有利于学生更好地了解世界，学习先进的科学文化知识，传播中国文化，增进与各国青少年的沟通和理解,还能为青少年提供更多接受教育和职业发展的机会,学习英语能帮助其形成开放包容的性格，发展跨文化交际的意识与能力，促进思维发展，形成正确的价值观，培养良好的人文素养。因此，英语教师在教学中应注意帮助学生理解外国文化内涵，理解中外文化的差异，提高跨文化交际的能力。

一、小学英语教学中跨文化意识培养的重要性

国家《英语课程标准》明确地指出：“接触和了解英语国家的文化有利于对英语的理解和使用,有利于加深对本国文化的理解和认识,有利于培养世界意识，有利于形成跨文化交际能力，教师应根据学生的年龄特点和认知能力,逐步扩展文化知识的内容和范围。”在英语教学中,文化是指英语国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、价值观念等。文化和语言一样都是社会产物，语言是文化的一部分，是文化的表现形式，人们只有通过语言才能掌握人类社会的文化知识。人们在学习一种语言时，也是在学习这一民族的文化。文化的发展，能够促进语言的发展；同样，语言的丰富，也是整个文化发展的必要前提。因此，语言是文化的载体，是反映民族文化的一面镜子。在语言学习中，文化充当着极其重要的角色，语言的使用要受该语言所属民族的文化制约。语言和文化两者相辅相成，一定的文化背景知识有助于语言应用能力的提高。对小学教师来说，如何在教学中培养学生跨文化交际的能力十分必要，关系着我国小学英语教学的质量，意义重大。

二、小学英语教学中跨文化意识的培养对策

1.积极创设文化情境。在教学中教师要重视对西方文化的讲解，努力采取有效的、适合小学生跨文化学习的教学策略，提高学生对中西文化差异的敏感性，培养学生的跨文化交际的意识和能力。为此教师要主动创设真实合理的情境，促进学生积极参与合作，让学生体验跨文化交流的过程，在课堂上，教师可提供机会，让学生参与情境表演，在课堂外，教师可以充分利用学校的资源，为学生的英语学习创造机会。

2.拓展词汇教学，体会文化含义。词汇教学是英语教学中不可或缺的一部分，大量的英语单词、短语、成语都与英语文化密切相关。所用语言中的词汇体现出该文化与其他文化的主要差别，教师可以结合平时的教学进度及内容对其进行适当介绍，增加词汇教学的趣味性，提升英语教学的文化层次。除了颜色词汇，许多有关动物的单词，在中西方文化中的含义也大不相同:在汉语中，“狗”除了体现忠诚之外，是一个十分不受欢迎的词语，例如“走狗”、狼心狗肺等;然而，在英语中，“狗”却是一个褒义词，如“Lovemelovemydog”的含义是爱屋及乌。

可见，词汇承载着相当丰富的文化信息，教师在平时的词汇教学中不能只是讲解其表面意义，更应该挖掘其中的文化内涵，鼓励学生学习词汇时比较中英文的文化差异。

3.强化第二课堂的利用。英语教师承担着文化传播的重要使命，然而，课堂教学的时间非常有限，教师要将课堂教学的内容进行有效延伸，进行第二课堂文化活动，可以较好地引导学生掌握西方文化的内涵，实现得体的文化交际。

4.积极拓展文化教育内容。《义务教育英语课程标准》对我们的英语教学提出了一些具体的新要求，在教材内容的安排上大量渗透了英美文化知识，我们在教学中可以依托教材进一步拓展知识，把更多的文化信息传递给学生。例如：在教学中可以充分挖掘这些传统节日的文化内涵，介绍一些节日常识。现代生活中，国门大开，国外的商品随处可见，国外的节日同样热门。圣诞节是英语国家最重要的一个节日，就像春节是中国人心中最重要的节日一样，两者有着许多共通之处。

三、总结

综上所述，语言的习得离不开跨文化意识的培养，培养的方法多种多样，培养的过程漫长曲折，教师只有在教学中努力探究文化因素，以文化促进语言教学，提高学生的学习兴趣，培养学生的文化意识，才能使他们正确理解和使用英语，最终提高他们的交际能力。这需要我们每位教师，联系学生的实际情况，不断反思、积极创新，以总结出更为有效的跨文化意识的培养策略。

参考文献

[1]庞英英浅谈在英语教学中培养学生的跨文化意识[J].商情，2010，（19）：116。

[2]李杰浅谈怎样在小学英语学习中培养学生的文化意识[J].中国校外教育（中旬刊），2013，（12）：74。

[3]齐建军试论小学英语教学中学生跨文化交际意识的培养[J].兰州教育学院学报，2013，29，（11）：115-160。