探讨高考改革对高中政治教师专业发展的影响黄礼刚

探讨高考改革对高中政治教师专业发展的影响黄礼刚

黄礼刚

贵州省六枝特区第七中学黄礼刚

摘要：党中央国务院为了适应当今的教育发展，提出了高考改革的相应决策，高考改革在教育改革中具有较大的难度，但是与此同时，在教育改革也具有重大的影响，高考改革之后，将切入点放在学生的全面发展中，使得学科体系的设置趋于科学性，在这样的改革背景下，就对政治教师的专业发展带来了全新的机遇与挑战。基于此，本文主要就高考改革对高中政治教师专业发展的影响进行探讨，希望为相关人士提供有价值的参考。

关键词：高考改革；高中政治教师；影响分析

从始至终政治课程都是高中教学体系中重要的组成部分，在文科生的高考中占有一定量的分值，在2018年高考改革方案中，提出了3+3的考试办法，政治学科成为学生的“选修课”，这与传统3+综合有较大的区别，对于政治教师来说，要不断的对高考改革的特点、动向进行研究，掌握高考考纲的变化，这就对教师的专业发展提出了更高的要求。由此可见，探讨高考改革对高中政治教师专业发展的影响进行探讨具有重要的现实意义。

一、高考改革对高中政治教师专业发展的积极影响

（一）提高政治教师的专业培养意识

高考改革已经需要政治教师改变传统的教学理念，在2018年的高考改革方案中将学业水平考试和综合素质评价纳入高考评价体系，所以现阶段政治教师不仅负责理论知识的讲解，同时也要具有正确的价值观，掌握更多的教学方法与技能，提高学生的综合素养。例如，现阶段我国政治教材中的内容逐渐趋于信息化、生活化，这就要求教师在教学的过程中，要改变传统“填鸭式”的教学方法，利用先进的多媒体技术来展示生活中的实际案例，从而加强学生对政治生活等知识的理解，明确政治学习的重要性[1]。政治教师在高考改革下，要注意审视自己，找出自己的不足，增强专业培养知识，抓住一切机会与途径来提高自己的学科能力与专业竞争能力。

（二）健全高中政治教学知识体系

政治教师在高考改革的压力下，需要对高中政治教学知识体系进行完善，由于高考改革使得政治知识的考试内容更加开放，教师在讲解政治知识时，也要突破教材的限制，讲授的高考题型应该具有时代性、创新性，所以教师在授课的过程中，要不断的更新自己的知识体系，夯实自己的专业能力。具体教师在对高中政治教学的知识体系进行完善时，要掌握高考改革后，高中政治知识中的必考点，将其作为高中政治教学体系中的重点内容，现阶段我国高中政治知识的必考点主要有我国的国家性质、人权问题、人民政治权利与义务、公民参与政治活动的主要内容、公民参与民主决策的意义等，这些内容与我国社会的各方面发展具有密切的联系，应用性与实用性较强，是高考考察的重点内容[2]。教师只有在高考的改革下，确保高中政治生教学知识体系的完整性，才能满足高考的需求。

（三）促进教师提高教学水平

在高考改革的理念下，对教师的专业教学技能要求显著提高，高考改革提倡注重学生的主体地位，这就要求教师在进行教学设计时，要分析学生的学情，改变传统以理论、经验为中心的“填鸭式”教学方法，注意发挥学生的主观能动性，将一部分的课堂时间留给学生，训练学生的思维能力、推理能力、自主学习能力、创新能力等，以此来提高自身的教学水平。例如，教师在讲解高中政治的权利与义务时，教师可以结合具体的实例讲解选举权、被选举权、监督权等，教师采用这种教学方法，可以加深学生对政治知识的理解。

二、高考改革对高中政治教师专业发展的消极影响

（一）削减教师专业发展内动力

高中政治教师的专业发展，需要对政治学的地位、性质有一个充分的理解，在其基础上，借用一切外在资源，实现自己的专业发展需求。现阶段由于语、数、外在高考中占据的分值较大，所以政治学科经常被人们所忽视，在高考改革中，采取了3+3科目设置，政治学科可选择性与重要性逐渐减弱，这就在一定程度上缩减了教师专业发展的内动力，使得教师的数量、地位与之前相比都有明显的降低[3]。

（二）教师专业发展的外在支撑不足

高考改革注重对学生进行过程下的评价，但是从目前的情况看，教师在评价学生时，主要以分数作为唯一的评价标准，通过对我校政治教师进行调查显示，在以分数为标准的情况下，学校并不关注政治教师的专业发展，主要将重心放在语、数、外教师的专业发展以及学生的学习能力上，这就导致政治教师的专业发展缺乏外在支撑，在短时间内无法提高自己的专业发展水平。

结语：综上所述，高考改革对高中政治教师专业发展具有重要的影响，首先，在积极影响方面，高考改革可以提高政治教师的专业培养意识、健全高中政治教学知识体系、促进教师提高教学水平，但是高考改革也具有削减教师专业发展内动力、教师专业发展的外在支撑不足的消极影响，相关教师以及部门应该引起重视，采取相应的策略使高考改革充分的发挥其积极价值。

参考文献

[1]许宝玲.新高考改革背景下高中思想政治教师的角色定位[J].求知导刊,2018(5):122-122.

[2]杨阳.试析政治高考内容改革对高中政治教师提出的新要求[J].中学课程辅导（教学研究）,2018,12(14):32.

[3]付菊霞.浅议新高考背景下高中思想政治科任教师应具备的职业素养[J].速读（下旬）,2018(10):241.