高三英语语法填空方法浅谈

(整期优先)网络出版时间:2014-04-14
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高三英语语法填空方法浅谈

王海雪

□王海雪

〔摘要〕在高中英语考试的试卷中,填空题占有非常大的比例,并且单题的分值较高,通过填空题可以对学生的英语综合运用能力进行合理的测试。高三学生在做语法填空题的时候,不仅可以丰富学生的语法知识,而且可以提高学生对词汇的认识。本文主要分析了高三英语语法填空的相关方法,有助于学生突破学习英语的障碍。

〔关键词〕高三英语填空语法方法在高三英语复习过程中,有一些学生会发现自己的英语成绩还停留在某一个层次,不能够提高自身的成绩。为了能够在复习过程中提高英语成绩,这就要求学生要掌握一定的语法知识,并且学生要在特定的语境中获得相关的知识。通过语法填空题,可以测试学生的英语语言综合能力。在高三模拟考试中,学生要掌握相关的答题技巧,提高自身的学习成绩。

1高三英语语法填空的方法1.1充分运用到语法知识。语法知识主要包括了词法和句法这两个部分。词法主要对词性的变化进行研究,比如:词性、动词的语态以及时态等相关的词汇范畴。在分析句子的时候,首先要对句子的结构进行研究;其次要分析句子的成分;最后分析句子的种类等。在做填空测试题目的时候,要以句子为单位,并且要充分运用所学的语法知识来进行详细的分析以及合理的判断。

动词的用法在填空测试题目中是重中之重。然而,由于英语中的用法比较复杂,主要涉及到语态、时态、及物动词或者不及物动词的区别,与此同时还要掌握非谓语动词的具体用法、情态动词以及助动词的具体用法等。为了能够使得学生填空测试题目的准确率提高,这就要求学生不仅要提高自身的语法知识,而且要不断培养自身的语言能力。作为一名高三学生,不仅要认识到命题者命题的目的,而且要将答题范围缩小,最终提高了学生的答题率。

1.2合理运用搭配知识。在学习英语的时候,固定的句型以及短语结构不仅是学生学习的重点,而且也是学生学习的难点。在学习英语过程中,固定搭配的形式是多种多样的,比如:名词与名词之间的搭配、动词与副词之间的搭配、名词与介词之间的搭配等。

英语在长期发展以及演变过程中形成了固定的搭配,因此高三学生要在平时的练习过程中学习相关的固定短语,为自己的英语知识奠定坚实的基础。与此同时高三学生还要不断积累相关的词汇知识,提高自身的语言表达能力。

1.3合理运用语篇知识。为了能够提高高三学生做填空题的正确率,此时教师要引导学生将每一句话放在特定的环境下来进行作答。在答题过程中,第一,学生要树立全局性的语篇概念,把握好整篇文章的思想,掌握句与句之间的关系,以及整篇文章所用的时态以及语态。第二,学生要明确段与段之间的关系,分析句子中出现的词、短语,有助于学生养成良好的阅读习惯。

1.4把握语境中的各种逻辑关系,保证语义语篇连贯。填空题不仅涉及到一些生活常识以及社会背景的相关知识,而且会涉及到一些时态以及语态的相关知识,因此在解题的时候,学生要根据重视中西方文化之间的差异,与此同时还要注意词义辨析、固定搭配等知识。随着教育体制的不断改革,这就要求考生在做填空题的时候要将其放在特定的语境中,并且要准确把握上下文之间的关系。比如:Therainstormandthetraaffic____hadmademetiredandupset.ButGarth’swordsimmediately____meandputasmilebackonmyface.A.TroublesB.signalsC.rulesD.signsA.correctedB.supporyedC.amazedD.refreshed分析这两个填空题,从第一句话中可以看出,暴雨以及它所带来的交通困难会使得作者劳累以及难度,因此会选troubles,然而从搭配上来看,trafficsignal交通信号灯以及红绿灯;trafficrule是指交通规则;trafficsign是指交通标志爱。虽然这几个短语都讲得通,但是它们并不符合本文的逻辑关系。从第二句话可以看出,虽然我很劳累以及伤感,但是老板的几句话会让我很兴奋,因此我的脸上又重新绽放出了笑容。根据翻译可以得出此空应该填入amazed,从而更符合该句子的意思。

2如何进行语法填空的训练2.1教师要不断调动学生的积极性,确保训练的长期性。学生在训练语法填空题的时候,教师要让学生明白这种训练方法的意义,促使学生在训练过程中可以一直坚持下去。在训练过程中,教师要不断鼓励学生,增强学生的自信心。对于成绩较低的学生,教师要及时了解到这些学生学习过程中出现的问题,然后在课下给他们补课,不断提高他们英语成绩。针对不同的学生,教师要制定合理的教学目标,并且要对学生的学习情况进行定期的检查,从而可以提高学生的训练效果。

2.2教师要选择高考真题,不断提高学生训练的有效性。为了能够使得训练的有效性得以提高,教师要合理的选择语法填空题。

通过训练,可以让学生提前感受到高考英语题的难度。为了使得高三学生在最短的时间提高成绩,英语教师要督促学生学习历年真题中的短语以及语法知识,提高每一位学生的英语成绩。对于高三学生来说,要不断提高自身的训练效果,因此高三学生首先要将心放平稳,其次要不怕困难,敢于正视自身所存在的问题,最后要在教师的引导下进行训练,最终提高学生训练的有效性。

在做语法填空题的时候,学生要在教师的指导下来进行,并且学生要坚持不懈的完成相关的语法填空题的训练,并且在做题过程中,学生要讲究方法,充分结合相关的专题训练,帮助学生突破英语瓶颈的困难,最终为学生以后学习英语知识奠定坚实的基础。作为一名高三英语老师,在授课过程中,教师要充分发挥学生的主体性以及积极性,并且教师要教给学生做语法填空题的技巧,不断提高学生学习英语的效果。

作者单位:甘肃省静宁县威戎中学