中职思想政治课课堂上的有效互动策略

中职思想政治课课堂上的有效互动策略

戴素贞

台州市黄岩区第二职业技术学校浙江台州318020

【摘要】中职学校在培养人才方面有自己的方针和策略，它主要是为社会上培养技术方面的应用人才，中职学生在思想政治课方面接受着德育教育，是非常重要的一环，思想政治课程是每个学校各个年级学生需要接受的教育，德育渗透其中，德育对于学生的发展与知识的学习同样重要。本文通过研究当前我国中职思想政治课，来分析如何进行有效的师生互动，从而提高学生们的思想道德水平。

【关键词】中职；思想政治课；互动策略

中职学校的学生相比于普通初中的学生来说，可能在道德教育方面要更着重一些，这就对中职学校的思想政治老师提出了很高的要求。

一、当前中职思想政治课教育现状

（一）教学方法过于枯燥

当前我国中职学校的教师对学生的管理水平方面还是比较欠缺的，很多教师认为中职学校的这些学生不爱学习，平常在学校就是长长身体，很多孩子叛逆心比较重，管的方面多了与孩子们还不好相处，于是就对学生的思想政治方面的道德教育比较松散，再加上思想政治课的教学方法过于枯燥，基本就是教师在讲台上讲课，很多内容看似跟学生们的生活是牵扯不上关系的，例如在讲《如何处理情绪》这一章内容时，这种内容教师一般是读一读课本上的重要句子，然后让学生画下来，怎么分条作答都一一说清楚，枯燥无味，这就造成了教师讲教师的，学生在底下开小差，无法实现良好互动。

（二）教学内容过于传统

中职学校的思想政治课教学方式还是比较传统的，当前我国的很多中职学校的思想政治教师长年缺乏相关的专业培训，教学方法陈旧，没有跟随时代发展的步伐进行改进，教学的内容不新颖，学生们根本提不起学习的兴趣，本来思想政治课就需要添加很多有趣的元素才能让课程不断更新，吸引学生们的学习兴趣。教师长年缺少专业培训，教学的内容还是过于传统守旧，教师无法改变教材，也不懂得如何改变自己的教法，例如讲到青春期的一些问题这一章节，有很多教师“不好意思”开口，于是画画句子就讲完了。

（三）学生没有学习兴趣

在中职学校中，很多学生感觉思想政治课非常无趣，于是没有学习兴趣，这也是中学生中普遍存在的学习问题，兴趣是学生学习的最佳老师，没有兴趣，政治思想课进展还是很困难的。例如在课堂上教师讲到一些关于道德的问题时，学生有时候会在私下小声回答老师的问题，或者发表自己的看法，但是由于扰乱课堂秩序，会受到批评，这样一来，学生更不想与教师进行互动。

二、中职思想政治课如何有效互动

（一）增强思想政治课的趣味性

我们要增强中职学校政治思想课的趣味性，在教学过程中，思想政治课的教师要想办法增加课堂的趣味性。提高课堂趣味性就要改变以往那种传统的教学方式，不要一味的去说教，灌输书本上的知识，要通过书本上的知识进行拓展，通过当代中学生比较关注的一些事物和新闻事件去进行联系。很多教师教学过于刻板，与学生不在一个圈子，也不愿意去深入到学生的世界，这是一种错误的观念，所谓知己知彼百战不殆，教师可以通过案例教学法进行教学，例如在讲到环保问题这一内容时，让学生自己课下搜集当今世界上的一些重大的环保问题，国与国之间如何处理，在课堂上进行反馈时，互动效果会提高。

（二）开展一些活动，增强师生互动

可以通过开展活动的方式来增强政治课的师生互动，借助一些小活动来增加互动。比如在政治课学到关于道德教育的内容时，教师提前通知学生观看一些道德与法治节目，通过分享节目的方式，来增强互动。在课堂上讲出自己观看的节目，让其他学生分析本期节目的主人公出现的一些道德问题，结合这些问题提出一些解决方案，如何做才是正确的行为，符合道德标准，这样的方法不仅能增强师生互动频率，也能增强生生互动的效果，学习效果是非常显著的。

（三）结合当下时政开展主题学习

政治课的学习离不开结合时政，通过结合当前的时政知识来学习政治课，也是一种好方法。教师在课堂上组织教学活动时，可以增加对于时政知识的补充。例如，我国之前被其他国家占领过，现在我国的一些宝岛领土领海等国土也在面临着与其他国家的争端，前几年的南海问题是一个领海问题，通过将这些时政问题引入教学之中，能够增加课堂的吸引力，更能够增加学生学习的热情和爱国热情，学生的反馈必然是很多的，课堂互动水平和质量也相应地得到了提高，是一种有效的互动方法。

通过了解我国当前的中职学校思想政治课的教学现状，我们发现了一些教学问题，这些问题是我国中职学校思想政治课中普遍存在的问题，笔者针对这些问题，寻找了很多解决策略。我们可以看出，中职学校的政治课教师首先要改变自己的教学方式和观念，与时俱进是必须做到的，时代在改变，教学方法也要跟着潮流走，寻找一些新颖的方式增加教师与学生的互动以及学生与学生之间的互动，通过更新教育思想和方法，增加课堂的趣味性，学生提起了兴趣，就会越来越关注政治知识，增加对于政治知识的了解，从而不敢买点提升自己。

参考文献：

[1]张红艳.论互动教学在高校思想政治课中的运用[J].才智,2019(09):72+74.

[2]王珏,沈翠花.中学政治课互动式教学应用“人机互动”的有益探索[J].学周刊,2019(06):129.