建强堡垒争当先锋

建强堡垒争当先锋

张贵州

山东省临沂市费县探沂镇中心小学273400

一个时期以来，中心小学党支部认真贯彻党的“十九大”精神和习近平新时代特色社会主义思想，紧紧围绕“高举旗帜，领跑费县”这个主题，按照“一领先七带头”要求，以纪律作风集中整顿和“大学习、大调研、大改进”为抓手，积极推行“6+3”党建工作模式，把全校65名党员和部分优秀教师组团并将其划分为五个特色党小组，将其分别命名为：“创意无限”，即学校管理团队；“春风化雨”，即班主任团队；“青春律动”，即青年教师团队；“激情岁月”，即老党员教师团队；“护校安园”，即安保后勤团队；“家风伴我行”，即家委会、社区联动党员团队。并赋予其新的内涵，即发挥党员的旗帜标杆作用和党支部战斗堡垒作用。

一、争做“六个先锋”，实施“三项工程”，有效地推动了学校各项工作的跨越发展

1.争做“学习先锋”。近时期以来，学校党支部把争做学习先锋当作党员学习教育活动的一项重要内容，按照“大学习、大调研、大改进”的要求：

（1）建立“月初有安排部署，月底有工作小结，每周有情况沟通”的工作体系。

（2）确定学习方式，即集体学、自主学、党课解读学和研测结合学。

（3）常态化，制度化，把“两学一做”学习教育纳入“三会一课”等基本制度。

（4）明确基本目标要求，精心安排学习内容，每位党员都按照读原著、学原文、悟原理制定个人学习计划，做好理论笔记，完成规定的学习任务，确实用习近平总书记系列讲话精神和治国理政的新理念、新思想、新战略武装头脑、指导实践、推动工作。

（5）结合教育教学中心工作，加强对教育理论和先进教育理念的学习，促进教育教学水平的提高，力求让每个党员在学习中作表率、当先锋。

2.争做“师德先锋”。

（1）在全体党员中开展“三亮三诺”（亮身份、亮职责、亮承诺）活动。

（2）面向全体党员和教师发出倡议，开展“四做四不做”教育活动，让党员教师带动全体教师争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教育先锋。

3.争做“教学先锋”。这是学校教育学习活动的又一举措，大密度教育教研活动作为党员发挥作用的载体，让党员教师带头组织参加讲课比赛、带头参加教研活动、带头落实教学常规、带头参加“一师一优课、一课一名师”评比活动等。通过系列的活动的开展，有效地提高了党员教师教育教学水平，让党员教师实实在在成为教学先锋。

4.争做“奉献先锋”。学校党支部不但要求党员喊响“我是党员，向我看齐”这个口号，还要求党员用实际行动擦亮这个牌子。全体党员经常开展义务劳动，带头为学校分忧解难。由于教师缺乏，在优秀党员教师的带动下，先后有7名教师提前结束产假走到了教学岗位；有4名党员主动到边远山区学校支教，并取得了优异成绩；有多名党员教师主动代两个班的语文课或三个班的数学，有效地保障了教学工作的有序进行。他们用实际行动谱写了一曲共产党人的奉献之歌。

5.争做“帮扶先锋”。

（1）结对子，架桥梁，引导培养青年教师树立远大志向，积极向党组织靠拢。

（2）班子成员帮扶弱校活动。及时深入基层，为他们查找问题，解决困难和矛盾，提升学校管理水平。

（3）党员教师和教研室的同志对普通教师进行一对一的“传、帮、带”，努力解决成绩过差教师的问题。

（4）开展党员帮扶学生活动，每名党员都要与学习上有困难或家庭情况特殊的学生结对帮扶，制定帮扶计划，解决他们的困难。通过帮扶活动的开展，收到了很大的成效，先后有30多名青年教师向党组织递交了入党申请书，被帮扶的教师的思想水平、业务素质、教学能力上了一个很大的台阶。

6.争做“服务先锋”。

（1）开展谈心活动，领导班子经常深入基层，与广大教师交流沟通、交心谈心，对特困党员、教师定时进行帮助和慰问，对师生反映强烈的热点、焦点问题积极协调解决。（2）发扬甘为人梯的服务精神，帮助青年教师解决教育、教学、教研中遇到的困难，党支部也加大投入，创造一切机会让教师参加各种培训和进修。（3）继续开展“万名教师进十万家庭”活动，广泛宣传教育发展的举措和亮点，为学校、家庭、社会、学生架起沟通桥梁。

二、严抓常规促进步

1.质量提升。教学质量是学校工作的生命线，近年来，学校充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，不断加强教研室建设，把素质高、业务精、能吃苦、能奉献的党员充实到教研队伍，加大了对新教师的培训和指导，加大了教学过程的督察监控力度，以提高教学整体水平。

2.高效管理。

（1）抓好一个班子。（2）带好三支队伍建章立制。

3.特色创建。学校按照“重精细管理，厚发展内涵，创教育特色，树教育品牌”的目标，积极开展特色校园创建工作。各联小根据实际情况，每个学校一个主题，实施特色教育活动，努力实现“一校一特色”的目标。

多年来，我们通过扎扎实实抓党建常规工作、抓支部自身建设，认真完成区教育工委及上级有关部门交办的工作任务，取得了一定的成绩。但也存在薄弱环节，如学习理论时间不够充足，用科学发展观指导工作还不够，开展党日活动还不够活跃等。今后，我们将继续按照先进党支部的标准及科学发展观要求，努力工作，全面加强党的建设，推动学校各项工作又好又快地发展。