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浅析普通高中课程改革的几个薄弱环节

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摘要摘要自黑龙江省普通高中采用新课程实施新课改以来，新的普通高中课程定格为学习领域、科目、模块三个层次，总体设置了语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习领域。在三年的学制中，为防止学生过早偏科，要求学生在每一学年内，所有学习领域都获得一定学分。课程由必修和选修两部分构成，按要求学生在三年中选修学分要在28学分以上，总学分达到144分方可毕业。

DOI lj13kygg4v/4389044

作者吴晓磊

机构地区黑龙江省海伦市第七中学152300

出处《教育学文摘》 2018年12期

关键词课程改革教学资源薄弱环节

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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